思品课上飘过的那些“好声音”

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1、思品课上飘过的那些“好声音”2012年暑期，由浙江卫视推出的一档音乐节目《中国好声音》一炮而红，深受广大观众的喜欢，他们奔走相告，和自己的家人朋友围坐在电视机前，沉醉感动于选手们的“天籁之音”。作为一名爱音乐的思想品德课教师，我虽然没有去参加“好声音”的比赛，但我却在日常教学中有意识的运用音乐，愉悦学生的身心，陶冶学生的情操。德国的宗教改革家马丁.路德说“音乐是万德胚胎的源泉，贝多芬也说“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能参透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。这都说明音乐具有感化人、塑造人、拯救人的作用。一、牧羊曲传唱千古，民族魂精神永驻。我在

2、备人教版九年级思品《灿烂的中华文化》第二目“传统美德、薪火相传”时，注意到教材上有一副“苏武牧羊”的插图，这不禁使我想起了孩提时代爷爷在劳作时教我唱的一首歌《苏武牧羊》，虽然当时不甚理解歌词的含义，但却被这首苍凉悲壮悠扬的古曲的旋律所吸引，便央求着爷爷教会了我。现在三十年过去了，当我再次与这位古人穿越时空对话的时候，祖父那深沉的歌声不禁又在耳边回响。于是我在课堂上给学生讲了这首歌引发的故事，并给学生深情吟唱：苏武留胡节不辱！雪地又冰天，穷愁十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。夜在塞上时听笳声入耳心痛酸……5唱完的时

3、候，教室里先是一片沉静，继而爆发出雷鸣般的掌声。同学们如同当年的我一样，被这首歌打动了、感染了。当我问学生一首歌为什么有这么大的魅力，能够传唱千年的时候，有的同学说是因为苏武身上的爱国主义精神和不屈的民族气节让人动容；有的同学说我们中华民族是一个不忘本、知道感恩的民族，只要是那些为中华民族的发展做出过贡献的人，我们就不会忘记他们，就会以各种方式纪念他们，他们会永远活在人民的心中。当我问学生，他们和亲人之间有没有发生过类似的故事时，同学们纷纷唱响了一支支闪烁着中华传统美德之光的歌曲，讲述了这些歌曲教给他们的那些做人的道理，比如爱国、团结、诚信、和为贵、自强、艰苦奋

4、斗……甚至还有的同学表示等自己做了父亲母亲的时候，也要把这些歌唱给自己的孩子听，让中华传统美德，代代相传、生生不息。弘扬中华文化，传承传统美德的教学目标，就这样在一曲曲感人的歌声中，润物无声般的达到了。是啊！音乐之美就在于它能拨动人的心弦。可以陶冶人的情操，升华人的情感，让老师在传播知识的同时无形中达到育人的目的。二、此曲只应天上有，飘入考场长精神在学完人教版七年级下册第二课《扬起自信的风帆》这一课后，为了检测同学们的知识掌握情况，我设计了这样一道试题——品歌中人生，论世间百态：材料一：歌曲《我是一只小小鸟》节选：有时侯我觉得自己像一只小小鸟，想要飞却怎么样也飞

5、不高。也许有一天我栖上枝头，却成为猎人的目标，我飞上了青天才发现自己从此无依无靠。每次到了夜深人静的时候我总是睡不着，我怀疑是不是只有我的明天没有变得更好，未来会怎样究竟有谁会知道，幸福是否只是一种传说，我永远都找不到。我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞却飞也飞不高……材料二：罗玉凤，重庆人，1985年出生，中师毕业，身高1.48米，因一系列雷人言论在网络上走红，被人称为“凤姐”。她自称懂诗画、会弹琴，精通古汉语，自称“59岁起博览群书，20岁达到顶峰，智商前300年后300年无人能及”。罗玉凤征婚的条件极为苛刻，要求男方身高176—183cm左右。长得越帅越好。她

6、说她之所以要求长相、身高等，是因为她认为“智商是不可能超过我了，只能用长相和身高去弥补，这样才配得上我”。被网友戏称为“宇宙无敌超级第一自信”。材料三：歌曲《隐形的翅膀》节选：每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望…..隐形的翅膀让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想像。（1）比较鉴别：三则材料分别反映了的哪一种心态？这些心态有什么区别？它们跟成功的关系如何？（2）我也说两句：你是如何看待凤姐的言行的？请谈谈你

7、的看法。（3）如何让“小小鸟”高飞或如何找到你生命中那对“隐形的翅膀”？这道题把流行歌曲和网络“雷人”有机整合呈现在试卷上，来考察同学们对自卑、自负、自信相关知识的掌握情况。构思巧妙，形式新颖，富有时代气息，就像给学生一次及时的“心理按摩”，使学生因为考试而紧绷的神经暂时得以放松。从歌词中他们既能感受到小小鸟的自卑和忧郁，又能体验隐形的翅膀的自信和坚强，更会被“凤姐”的极端自负而逗得哑然失笑。如果说他们之前讨厌考试的话，那这样的一道题肯定会让孩子们爱上考试，因为歌曲和网络热点的混搭，带给他们快乐，能让他们以轻松愉悦的心态去做“思维体操”，从而唤起他们创新的热情，

8、有助于他们智力的开发。三