高中乒乓球模块三教学设计

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1、高中乒乓球模块三教学设计一、设计思想作为我校选项教学主要内容的乒乓球运动，既要考虑其竞技性、娱乐性的特点，更重要的是要考虑到乒乓球运动的教学要为学生的健康发展服务，为学生终身体育意识的形成奠定基础。本模块的设计以提高学生全面的技能和比赛能力为目标，将能力培养和情感体验与运动技能学习进行有机整合。在教学安排上，充分发挥学生学习的主动性、创造性，注重培养学生自学能力、合作能力，较多地采用了教学比赛的方法，既有单打比赛，又有双打比赛，还有团体比赛，在提高学生比赛能力的同时，又提高了学生组织比赛的能力，欣赏比赛的能力，以及提高了学生的学习兴趣，为学生的终身体育打下了良好的基础。

2、再学习了前两个模块的基础上，学生的乒乓球技术都有了一定的基础，因此本模块在巩固基础技术的同时主要选择了一些介绍性的、有一定难度的技战术进行教学，目的是提高学生全面的比赛技能和比赛欣赏能力，并供一部分想发展这方面技术的学生以机会，多方面发展学生的比赛能力。本模块设计时充分考虑了模块三维目标的实现，选择的内容符合高中生身心发展的特征，学习内容充分考虑学生的实际需求，以学生为本，以提高学生的兴趣为出发点，以提高学生的技能和比赛能力为目标，并最终为学生的终身体育服务。二、本模块的具体安排乒乓球模块三（水平五）教学计划模块目标1．进一步培养学生对乒乓球运动的兴趣和爱好，使每个学生

3、乐于参与，体验乒乓球运动给人们带来的乐趣。2．了解和掌握乒乓球运动的一些基础知识，认识乒乓球运动对身体锻炼的价值，较为熟练地掌握乒乓球运动的一些基本技术和战术，并能在比赛中运用所学的技战术。3．发展学生的速度、灵敏等身体素质，提高体能和身体的协调性。4．在不断提高运动能力的过程中体验成功的乐趣，培养学生合作精神和遵守规则、尊重对手、善于思考、勇于拼搏等优良品质。学习重点乒乓球运动的战术及一些重大赛事的规则，推挡、发旋转球的动作技术和练习方法，弧圈球、削球和直拍横打的动作技术和练习方法，在比赛中综合运用各种技战术的能力，增强球性，发展体能，培养合作精神。课时达成目标教学内

4、容学法和教法技术重点、难点11.了解乒乓球运动的基本战术和国际上重大赛事。2.了解团体赛的排阵方法，提高比赛欣赏水平，激发学习积极性。1.乒乓球战术和重大赛事介绍。2.团体赛排阵方法。1.多媒体演示。2.学生讨论提问，探究式学习。3.课次顺序可根据情况调整，可安排在雨天上。乒乓球战术、重大赛事介绍、团体赛排阵方法。61.巩固提高各种发球技术、推挡技术、正手攻球技术和搓球技术。1.发旋转球。2.弧圈球。1.教师讲解、示范，学生体验。2.徒手动作练习。1.下旋球：击球中下部，向底部摩擦。2.上旋球：击球中部，向侧上部摩擦。2.初步学习发各种旋转球、弧圈球、削球和直拍横打的技

5、术和练习方法。3.提高灵敏度、协调性、反应能力，发展体能。3.削球。4.直拍横打。3.一人喂球，一人练习，多次重复，巩固技术。4.与各种发球或击球方法综合练习。5.自主练习、合作练习。6.结合比赛进行实战练习。7.交流、总结。3.弧圈球：手臂从下向上迎球，前臂加速向上方或前上方发力，拍面稍前倾击球中部或中部偏上。4.削球：前臂向前下方用力，拍面稍后仰击球中下部。5.直拍横打：重心往下，手腕内旋，前臂加速向前上方发力，拍面稍前倾击球中上部。41.了解乒乓球战术的类型及作用和练习方法。2.结合自身的技术特点，有选择的重点练习、掌握两三套战术，提高比赛能力。3、提高灵敏度、协

6、调性、反应能力，发展上肢和腰腹力量，提高体能。乒乓球战术1.教师讲解、示范。2.学生分组体验。3.结合比赛进行实战练习。4.结合自身的技术特点，有选择的重点练习、掌握两三套战术，提高比赛能力。1.发球抢攻战术。2.对攻战术。3.拉攻战术。4.搓攻战术。5.削中反攻战术。6.接发球战术。7.挡、攻、削结合战术。51.学习巩固单打比赛、双打比赛和团体赛的方法，巩固所学技战术，提高技战术的运用能力以及组织比赛的能力。2.体验成功，培养合作精神。3.学会正确评价自己和别人。1.比赛方法、规则。2.男团、女团比赛。3.男双、女双比赛。4.混双比赛。5.单打比赛。6.自评、互评。1

7、.介绍比赛规则和方法。2.团体赛根据各班人数确定组队的个数，抽签决定对阵方法。3.双打比赛自由组合采用胜进负退升级擂台赛制。4.单打比赛采用胜进负退升级擂台赛制，比赛成绩跟评价成绩挂钩。5.学生进行自评和互评。1.发球规则化。2.每球得分制。3.最新规则。21.通过评价，检验学生推挡技术的掌握情况。2.学生充分展示自己的水平，在观察、比较中主动找差距，重视基本技术的练习。3.学会调控自己在比赛和考核中的紧张情绪。单元测评1.一分钟连续推挡。不失误、短球、快挡。共18课时三、本模块的各单元教学计划1、第一单元教学计划单元目标（教学目标）1.