xx学年工作总结范文

《xx学年工作总结范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、总结范本：_________xx学年工作总结范文姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1页共8页xx学年工作总结范文本学年在院党委、院行政的正确领导下，现代手工艺术学院紧紧围绕学校的中心工作，坚持公正、公平、公开的原则，建设一个团结、民主、开拓的领导班子，赢得师生的信任和支持，激发教职工的活力。加强领导班子制度建设，推进廉政建设，在全院师生中树立“团结、廉洁、开拓”的行政形象。结合学院的教学、科研、行政管理以及学生工作，以重实际，

2、抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，使我们学院教学质量有了很大提高。一、党建工作我院党总支在学校党委的正确领导下，积极开展工作，认真落实上级的各项活动精神，较圆满地完成了学校党委交给我们的各项任务。同时，结合本学年我校接受教育部本科教学工作水平评估这一历史机遇及我院党总支的实际，以“迎评促建”为中心，富有创造性地开展了一系列特色活动。充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，加强理论和业务学习。始终把学习放在重要位置，大力倡导自觉学习、积极探索、求真务实的风气，以正确的理论武装头脑，

3、以饱满的精神，积极的态度，高度的事业心和责任感，开拓进取，创造性地做好各项工作。第7页共8页配合学校做好教学评估工作，落实党员迎评促建工作责任制，做好党员的思想教育工作，形成“人人都是评估的参与者”的氛围，充分发挥党员在评估工作中的先锋模范作用，保证评估工作的圆满完成，组织广大教师和学生深入学习《自评报告》内容，对学习安排进行部署，并提出相关要求，抓好教师的上课质量。积极开展解放思想大讨论，党总支积极响应学校党委解放思想大讨论的号召，在学习调研、研究讨论等各个阶段，分别召开会议，引导广大教师特别是党员教师坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为

4、指导，深入贯彻落实科学发展观，结合各自工作实际参与到解放思想大讨论活动中来，围绕如何巩固教学评建结果、如何进一步深化教学改革、全面提高教学质量、如何将学校的办学思路和办学定位深入贯彻到教学管理工作中、如何深入理解“以人为本”的育人理念及高校“教书育人、管理育人、服务育人”的理念等展开了深入的讨论，取得了良好效果。为抗震救灾奉献爱心，xx年5月12日四川发生特大地震后，学院党总支积极行动起来，组织学院教职工和学生捐款，号召教工党员和学生党员踊跃缴纳特殊党费，号召学生团员积极缴纳特殊团费，为抗震救灾做出贡献。紧抓党建和思想建设不放松，加强党员的组织

5、管理，完善规章制度，规范管理工作，加强总支建设，完善了教工支部和学生支部的组织管理机构，制订了党总支和各支部委员的工作职责及年终党员评议考核制度，注重入党积极分子的培养及发展工作。二、教学工作学年是我校教学史上意义重大的一年，一年的时间中，我院的各项工作都紧紧围绕学校的评估工作展开，全院师生积极投入到学校的“迎评促建”和“评估整改”工作中，全面普及并大力落实“实践教学型”课程体系，实现了教学理念、教学方法和教学效果的整体提升，取得了良好的成绩。第7页共8页第一学期恰逢我校积极紧张地展开“迎评促建”工作的绝佳发展机遇，我院按照学校的统一部署和指导

6、，严格遵循“以教学为中心，以教师为主导，以学生为主体”的教育理念，多次召开教学管理整改大会，切实明确了实践在教学工作中的重要位置。教学质量是我们日常教学的生命线，学院紧紧抓牢课堂教学工作和教学质量管理，全院师生共同努力，较好的完成了各项教学工作。我们积极响应学校党委与行政的号召，先后30多次召开全院会议，要求全体教师以教学评估为契机，结合教育部本科教学水平评估工作规定，全面加强我院各项工作的建设，以教学为中心大力推进我院教学的自评自建工作。建立了评估协调小组，院长担任组长，党总支书记、副书记及各教研室主任、办公室人员任成员，定期进行自我评估检查

7、，及时发现问题及时解决，建立了领导督察、责任到人的制度，将工作切实落到实处。定期进行教学档案整理活动，组织全体教师修改补充自己的教学文档。为学生和老师举行了评估知识讲座，加强本院师生的紧迫感，并组织大家集中学习评估知识、增强评估意识，拓展了全院师生对评估工作的认识和理解，使我院各项工作在评估活动中都取得了可喜的成绩。第二学期是我校全面落实评估专家建议，积极整改的时期，根据学校传达的评估情况，我院立即组织全体师生学习领会，并据此制定了相应的整改措施，要求全院师生以严肃认真的姿态将其落实到教学实际中。严抓课堂纪律，要求每一位教师要强化责任意识，要有

8、高度的责任心，要求学生严格遵守学院的规章制度。老师们做到打分公平、公正，以严肃、认真的态度对待每一位学生，针对学生学习中遇到的问题要热心指导、循循善诱