《迪士尼神奇英语》教（学）案

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1、《迪士尼神奇英语》教案第一课学习重点：让孩子学会打招呼：“Hi”“Hello”问好：“Howareyou？”这是……吗：“Isita……”他是爸爸吗：“Ishedaddy？”她是妈妈吗：“Isshemummy？”这是一只……：“It’sa……”其中，花：flower、鸟：bird、兔子rabbit、蝴蝶butterfly、大象elephant，可以制成英语卡片。举例说明：1、妈妈指着自己，说：“Mummy”爸爸同样动作说：“Daddy”；妈妈指爸爸问孩子“Ishedaddy？”“Yes,he’sdaddy”，爸爸也可以这样做，指着妈

2、妈问：“Isshemummy？”“Yes,she’smummy.”2、见到熟人建议孩子用英语打招呼，问好：“Hello”“Howareyou？”3、看到花了就指给孩子说：“It’saflower.”看到鸟说“It’sabird.”第二课学习重点：她是母亲：“She’sthemother”他是父亲：“He’sthefather”……有个父亲：“……has（have）amother”……有个母亲：“……has（have）afather”……有个家：“……has（have）afamily”……有个姐姐：“……has（have）asiste

3、r”……有个哥哥：“……has（have）abrother”他高兴“He’shappy”她不高兴“She’snothappy”或“She’ssad”其中，妈妈：mother、爸爸：father、哥哥：brother、姐姐：sister、猫：cat，可以制成英语卡片。举例说明：1、早上可以让宝宝去叫爸爸起床“Dad,wakeup”2、家里谁高兴的时候可以问孩子“Who’shappy?”3、家里人在一起的时候可以说：“One、two、three,we’reafamily”第三课学习重点：他们在唱歌：“They’resinging”他们在

4、跳舞：“They’redancing”你叫什么名字：“What’syourname？”你是我的朋友：“You’remyfriend”我是你的朋友：“I’myourfriend”他是谁：“Who’she”？其中：跳舞：dance、唱歌：sing、玩：play、跑：run、游泳：swim、狗：dog，可以制成英语卡片。举例说明：1、家里人可以互相问名字：“What’syourname？”2、爸爸，妈妈和宝宝一起跳舞，唱歌以后：“Welovesinging”“Welovedancing”3、跟孩子看体育节目的时候：“They’rerunn

5、ing”他们在跑；“They’reswimming”第四课学习重点：这是一座房子：Thisisahouse.房子有屋顶：Thehousehasaroof.房子有扇窗：Thehousehasawindow.房子有一堵墙：Thehousehasawall.……能飞：……canfly其中，猪：pig、狼：wolf、房子：house、床：bed、门：door、钢琴：piano、烟囱：chimney、窗：window、屋顶：roof，可以制成英语卡片。举例说明：1、给孩子讲《三只小猪》的故事：They’reThePigs（他们是猪）；They

6、’reTheThreePigs(他们是三只小猪)；They’rehappy(他们很幸福)；ThisisaWolf（这是一只狼）；Thepigsareafraid（猪们都害怕）；He’sTheBigBadWolf(他是那只大坏狼)2、跟孩子一起画画，画个房子，在画的过程中跟孩子说：Happyhouse(快乐的小屋)；Ahousewithawall（房子有墙）；Ahousewithadoor（房子有门）；Ahousewithawindow(房子有窗户)；Ahousewitharoof(房子有屋顶)；Ahousehasachimney(房

7、子有烟囱)第五课学习重点：我喜欢动物：Iloveanimals.谁喜欢动物：Whois　loveanimals?谁在那里:Who’sthere?谁在笑：Who’slaughing?谁在睡觉：Who’ssleeping?谁在讲话：Who’stalking?晚安：Goodnight……是一种动物：The……isananimal其中：帽子：hat、鱼：fish、动物：animal、鞋：shoes、裙子：dress、睡觉：sleep、笑：laugh、讲话：talk，可以制成英语卡片。举例说明：1、妈妈睡觉的时候，爸爸可以问孩子：“Who’s

8、sleeping?”2、家中有人笑的时候，问孩子：“Who’slaughing?”3、跟孩子玩躲猫猫游戏的时候：“Who’sthere?”4、做一些小动物的头饰，然后每个人扮演一种动物，例如：妈妈头上带小猫的头饰说：“Thecatis