课外文言文阅读及答案(精选)

《课外文言文阅读及答案(精选)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课外文言文阅读问说①刘开《孟涂文集》君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑②，非问无以广识③。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事④，识其大矣，而或不知其细，舍问⑤，其奚⑥决⑦焉？贤于己者，问焉⑧以破其疑，所谓就有道⑨而正⑩也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难(nàn)，审问⑾而明辨之也。【注释】①问说：关于求学应当勤问的学说。②致疑：提出疑难。③广识：增加知识。④达于事：（使道理）用于实行。达，通达应用。⑤舍问：舍弃了发问。⑥奚：何，怎么样。⑦决：判断，解决。⑧问焉：向他们发问。焉，兼词，于之，向他们。⑨

2、有道：有道德有学问的人。⑩正：判定是非。⑪审问：详细考察、探讨。1、解释下列加点词的意思。（1）好学而不勤问：_________________（2）贤于己者：_______________________（3）其奚决焉：_____________________2、用现代汉语翻译下面的句子。（1）问与学，相辅而行者也。______________________________________________________________（2）非学无以致疑，非问无以广识。___________________________________________________________

3、___2、用一句话概括本文的中心论点。（不超过10个字）______________________________________________________________读书三到朱熹《训学斋规》凡读书……则要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记①，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见②”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪③诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？①牵强暗记：勉强背默大意。②见：同“

4、现”。③漫浪：急迫，要紧。1、解释下列加点词的意思。（1）自晓其义也：_________________（2）心眼既不专一：_______________________（3）岂不到乎：_____________________2、用现代汉语翻译下面的句子。（1）读书千遍，其义自见。______________________________________________________________（2）余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。______________________________________________________________（3）心既到矣，眼口

5、岂不到乎？______________________________________________________________1、用自己的话句话概括作者对读书提的要求。要做则做钱泳《履园丛话》后生家每临事①，辄(zhé)曰②：“吾不会做③。”此大谬miù也④。凡事做则会，不做则安能会耶(yē)⑤？又⑥做一事，辄曰：“且待明日⑦。”此亦大谬也⑧。凡事要做则做，若一味因循⑨，大误终身。　　古有《明日歌》最妙，附记于此：“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉(cuō)跎(tuó)⑩。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。”①后生

6、家每临事：后生：指年轻人。　　②辄：总是，就。　　③吾：我。　　④谬：错误。　　⑤安，疑问代词，怎么。耶：相当于“呢”。　　⑥又：另外，还有。　　⑦且：暂且，姑且。　　⑧亦：也；也是。　⑨一味因循：一味：单纯地，一个劲地。因循：这里指牵就，拖延。　　　　⑩蹉跎：虚度光阴，一事无成。1、解释下列加点词的意思。（1）后生家每临事：_________________（2）朝看水东流：_______________________（3）百年明日能几何：_____________________2、用现代汉语翻译下面的句子。（1）又做一事，辄曰：“且待明日。”_____________________

7、_________________________________________（2）我生待明日，万事成蹉跎。______________________________________________________________（3）朝看水东流，暮看日西坠。______________________________________________________________1、作者希望读者怎样对