高一政治生活高一政治生活复习提纲(新).doc复习提纲(新)

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1、一.人民民主专政：本质是人民当家作主1.我国的国家性质（国体）：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家（简述为人民民主专政的社会主义国家）。2.我国国体（人民民主专政）的特点：（1）人民民主：即对占全国人口绝大多数的人民实行民主；（2）专政职能：即对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。因此，人民民主专政的本质是人民当家作主。3.人民民主的特点：（1）广泛性：①人民享有广泛的权利②民主主体的广泛性。（2）真实性：①人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障；②随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现

2、；③尊重和保障人权。4.专政职能：（1）对象：极少数敌对分子、敌对势力和各种犯罪分子。5.坚持人民民主专政的必要性：①四项基本原则是立国之本——坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，②政治保证——只有坚持人民民主专政，才能调动亿万人民群众投身社会主义现代化建设的积极性；才能保障人民民主，只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对分子和敌对势力，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。（3）新要求：①扩大社会主义民主；②实行依法治国；③强化为社会主义经济社会建设服务的政府职能；④发展和繁荣社会主义文化；⑤改善民生，构建社会主义和谐社会。5.我国民主与专政

3、的辨证关系：（1）两者相互区别相互对立。民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对势力和敌对分子。（2）两者相辅相成互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。二.政治权利和义务：参与政治生活的准则1.我国公民政治权利和义务的特点：公民的权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的；公民的义务是法定的、庄严的、不容推卸的。62.我国公民政治权利和义务的地位：我们全部政治生活是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。3.我国公民的政治权利和自由：（1）选举权和被选举权：是公民基本的民主权利，行使这一权利是公民参与管理国家和社会的基础和标志。（2）政治自由：言论、出

4、版、集会、结社、游行、示威的自由。这是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。（3）监督权：批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权。是公民重要的政治权利。4.我国公民的政治性义务：（1）维护国家统一和民族团结。这是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。（2）遵守宪法和法律。宪法和法律是党的主张和人民的意志相统一的体现，是公民根本的行为准则。（3）维护国家安全、荣誉和利益。这是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义精神的具体表现，是每个公民义不容辞的职责。（4）服兵役和参加民兵组织。这是保

5、卫祖国的需要。5.参与政治生活的基本原则：（1）坚持公民在法律面前一律平等原则。这项原则表明我国公民平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律。（2）坚持权利与义务相统一原则。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。（3）坚持个人利益和国家利益相结合的原则。三.政治生活：积极参与重在实践1.我国公民政治生活的主要内容：（1）基本内容——行使政治权利，履行政治性义务（2）重要内容——参与社会公共管理活动（3）重要目标——参与社

6、会主义民主政治建设（4）不可或缺的部分——关注我国在国际社会中的地位和作用（5）内在要求——树立社会主义民主法治理念2.政治生活的作用：政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的关系。政治生活直接影响人民民主的实现程度，影响人民的利益，也会影响我们的经济生活、文化生活。因此，我们要树立正确的政治态度，培养关心社会事务和国家大事的观念，自觉投身政治生活中。四.我国公民政治参与的重要内容：1.民主选举：投出理性一票（1）选举方式：①从选举人角度，分为直接选举和间接选举②从被选举人角度，分为等额选举和差额选举（2）我国当前的选举方式（是什么）：直接选举和间接选举相结

7、合，其中县、乡人大代表实行直接选举；各级人大代表的选举都实行差额选举。（3）制约选择选举方式的因素：①采取什么样的选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。②选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。（4）公民行使好选举权利的重要性（为什么）：①公民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。6公民只有行使好这一权利，才能更好地管理国家事务、经济文化和社会事务。②是否积极参加选举、认真行使这一权利，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。③公民行使好这一权利，是公民政治参与能力和政治

8、素养高低的体现。（5）公