(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册人教七年级语文上册

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1、从百草园到三味书屋重点难点：１、重点：⑴对百草园的景物描写。⑵记叙的感情色彩。２、难点：⑴两相对照的结构特点及其过渡。⑵对三味书屋内容和写法的理解。【教学时间】二课时。【教学过程】第一课时一、导人１、作家作品简介：鲁迅（１８８１～１９３６）本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。这组散文是在鲁迅生活中最辗转流徙，心情最苦闷的时候，为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，借旧时的美好事物，来排遣目前的苦闷。寻一点“闲静”，寄一些安慰而写的，可以说<朝花夕拾>是作者少年时代的一曲恋歌。百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三

2、味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候（１２岁到１７岁）在这里读书。２、导语：每个人都有自己的童年。同学们，当你们度过了金色的童年以后，现在回想起来，一定会感到童年生活充满了无穷的乐趣。不过，你们可曾想过，在封建社会，小朋友们是怎样度过自己的童年的呢，他们的学习生活又是什么样子呢。今天，我们就来学习鲁迅先生写的一篇回忆性散文──《从百草园到三味书屋》。作者笔下的百草园和三味书屋像一幅幅精美的画面，充满着生机和活力，里面渗透着作者强烈的感情，阅读时要细心品味；文章写景状物、叙事写人真切具体，要注意揣摩作者是怎样遣词造句的。二、正课１、质疑：本文题为“从百草园到三味书屋”，从这个

3、题目我们可以得到哪些信息？讨论并归纳：文题出现两处地名“百草园”和“三味书屋”，这些都是作者童年生活、学习的场所。作者用“从……到……”的词语把它们联系在一起，带有比照意味。２、质疑：百草园和三味书屋两部分的起止各是哪里？哪一段是中间的过渡段。讨论并归纳：⑴百草园：从开头到“来不及等它走到中间去。”（１～９自然段）⑵三味书屋：从“出门向东”到完。（１０～２４自然段）⑶过渡段：第９自然段“我不知道为什么家里的人……”３、（读课文第１自然段）质疑：⑴这段话交代了什么内容？⑵第１自然段说百草园“似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园”，这两句话有没有矛盾呢？讨论并归纳：⑴交

4、代了回忆百草园的缘由。⑵没有矛盾。前一句话是用大人的眼光来看的。“确凿只有”，断定其中不会有什么动人之处；“似乎”，又对这断定有踌躇，这是表示是否记得清楚还不敢说。后一句是从小孩子的眼光来看的，作者回忆童年在百草园玩耍，一切都那么新奇有趣，确是儿童的乐园。所以不矛盾。４、质疑：作者是怎样描写百草园的景物的？朗读第２自然段，思考回答问题。讨论并归纳：⑴从句式上看，用“不必说……也不必说……单是……”宕开一笔为的是突出下面“单是”的内容。既然“单是”就已趣味无穷，可见园里的佳趣定然比比皆是。这是“以一概全”的写法。⑵从描写的范围来看：先写整体。后写局部。⑶从描写的对象来看：

5、既有植物，又有动物。⑷从观察的角度来看：①有好看的（视觉）：碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子。②有好听的（听觉）：鸣蝉在树叶里长吟，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。③有好玩的（触觉）：有用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾的斑蝥，有可以牵连不断地拔起来的何首乌的臃肿的根。④有好吃的（味觉）：有桑葚，有又酸又甜的覆盆子。⑸从修辞手法的角度看：有比喻：（覆盆子）像小珊瑚珠攒成的小球。有拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。⑹从遣词描写来看，用词十分准确、生动，形容黄蜂用“肥胖

6、”“伏”，形容叫天子用“轻捷”“直窜”，形容石井栏用“光滑”都十分贴切。作者把百草园描写得有声、有色、有趣、有味，确是儿童的乐园。５、（读３～６自然段）质疑：文章为什么要写美女蛇的故事？讨论并归纳：美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。６、（读７、８自然段）质疑：文章是怎样描写捕鸟的，准确地运用了哪些动词？为什么要写捕鸟？讨论并归纳：先写捕鸟的时间、条件、方法，然后写捕鸟的收获、经验教训。运用的动词有“扫开”、“露出”、“支起”、“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”。写捕鸟也是写百草园给爱玩的儿童带来的无穷乐趣。７、（

7、读第９自然段）质疑：“我”到底知不知道被送到私塾去的原因呢？你是从哪些词语看出来的？讨论并归纳：不知道，从“也许是……也许是……也许是……都无从知道”可以看出，三个“也许是”表示尽管猜测的原因很多，但一个也无法肯定。８、质疑：“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”这句话运用什么修辞手法？表达了作者什么心理？讨论并归纳：运用拟人，表达了“我”对百草园的依恋和对私塾的反感。９、质疑：这一段在全文结构中起什么作用？讨论并归纳：起承上启下的过渡作用。四、小结写百草园，始终围绕着一个“乐”字──乐于观察百草园的景物，乐于听美女蛇的故