语文人教版六年级下册养花（综合课）

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1、养花（综合课）教学目标：1.品味语言的优美,学习作者的写作手法。2.体会作者从养花中得到的乐趣,从而感受生活的美好,培养健康向上的情趣和热爱生活的思想感情。教学重点难点：理解课文内容,体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活、健康向上的思想感情。教学过程：一、情境导入二、作者介绍。1、课件出示（老舍照片），你认识吗？你知道关于他的哪些资料？（学生交流）2、课件出示老舍资料。三、初读课文，要求：1、思考这篇课文的主要内容？2、画出好词。四、检查。1、说说课文的主要内容。2、总结概括主要内容的几种方法。3、用“自然段段意合并法”说本篇课文主要内容

2、。4、作者从养花的事例中体会到的乐趣有哪些？文中分别用哪些具体来表达的？5、检查字词A、你画的好词有哪些？B、查字典,解释加点字的意思,再说说词语的意思。C、总结查字典的几种方法。D、“如此循环”是什么意思？课文中的“如此循环”具体指什么？E、总结解释词语意思的方法。五、几种特殊句子。1、过渡句。（学生交流，再课件出示）2、反问句。3、中心句。（总结中心句的特点）4、排比句。六、布置作业。1、推荐阅读《劳动最关荣》、《劳动的开端》。2、选择一种喜欢的花草写一篇短文，要写出这种花草的特点和你为什么喜欢它。如果你养过花，也可以写写自己的感受。