济南九中教室多媒体建设与改造工程标

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1、济南九中教室多媒体建设与改造工程标一、项目说明本项目为济南九中教室多媒体建设与改造工程，拟为2号教学楼16个教室配置交互式智能平板、实物展台各一台，与智能平板配套黑板一张、讲桌各一台；对一号教学楼教室原有智能平板挂架进行改造，使平板与墙壁间距达到要求。建设和改造后各教室须在满足日常教学要求的基础上做到使用安全、便利，管理方便，布局合理美观，维护维修方便。二、参数与要求：项目参数与要求数量单位1.交互式智能平板显示模块参数1、屏幕显示尺寸：≥84英寸。2、液晶屏类型：节能屏A规液晶屏（提供相关证明文件）。3、显示色彩：24b

2、it真彩（16.7M）；显示对比度：5000:1；亮度：500cd/㎡；最大可视角：≥178°；（显示类型、显示尺寸、亮度、对比度、最大可视角度提供权威第三方检测报告）。4、能够进行全屏触控操作。5、能够实现一键开机。6、内置安卓5.0以上的操作系统，实现图片、视频、文档、网页、APP等教学功能浏览操作。16台触摸显示技术1、触摸技术：≥10点红外感应触摸技术。2、首点响应速度8ms，连续点响应速度4ms。3、触控的书写响应速度：书写后在屏幕显示的响应速度≤25MS，无笔迹滞后感，无延迟感，提供权威第三方检测报告，报告中需

3、体现书写响应速度。4、输入输出接口1、前置接口：电脑接口USB3.0≥1、USB2.0≥1；多媒体USB≥1；外接触控USB≥1；HDMI≥1；6.5mmMICin≥1。2、其他接口输入：IEC≥1、AV≥1、YPBPR≥1、VGA≥1、HDMI≥1、DP≥1、3.5mm音频接口≥1、USBtouch≥1、RS232≥1、RJ45(WAN)≥1、RJ45(LAN)≥1、TF≥1、多媒体USB3.0≥2。3、其他接口输出：AV-out≥1、earphoneout≥1、同轴SPDIFout≥1、WiFi≥1。电性能伴音输出功率

4、：≥15W*2；电源要求：220V~50/60Hz；电源管理:待机＜1W,工作时≤420W；整机寿命：≥50000小时。电脑参数采用模块可拔插结构，主板采用标准ops80针接口，方便其他此类电脑更换；CPU：Intel英特尔Core酷睿i3或更高配置；内存：DDR31333MHZ4G或更高配置；硬盘：2.5寸500G或更高配置；网口：10M/100M/1000MRJ45接口，支持wifi信号接收；输出：≥1路HDMI输出、≥2路USB。整机稳定性、易用性1、任意通道10点流畅批注。2、在任意通道画面下，能识别操作者是否在书

5、写,自动开启护眼模式,平滑智能降低显示亮度,以达到保护操作者视力健康的作用。3、平板支持双网口交换机功能，WAN口接入后，另一个lan口可环出给外接的其他电脑，方便外接有线网络。4、在任意信号源通道下，在屏幕任意位置均可通过手势调取快捷操作菜单，方便老师操作。5、嵌入式操作系统软件，在任意信号源通道下，快捷操作菜单功能包括信号通道切换、一键进入安卓主页，一键多程序运行预览，一键返回操作，一键切换无尘板书页，一键任意通道截屏，聚光灯，展台，遮幕，文档快速分类浏览，云上传、同步下载等教学功能，主要功能图标具备明显中文标识。6、

6、任意通道下，板书的内容（画笔轨迹、图形、图片、文字）可以保存为自定义文件，打开保存的文件内容可以再次编辑（平移、旋转、缩放）。7、资源平台提供课程表功能，支持直接导入本校的上课课表，可根据课表进行捆绑不同学科老师的备课课件。8.备授课平台在电脑关闭或出现故障时，无需网页登录等繁琐操作，仍可查看课程表的备课资源，并可直接打开备课课件。9、无需安装任何白板软件，在任意通道下书写的文字可自动识别为正楷字，并可根据书写内容一键搜索对应的知识点、课件、教学素材等内容，搜索到的内容可直接打开使用.10、无需安装任何白板软件，无需开启内

7、置电脑，在任意通道下无需打开网页浏览器等软件工具，在任意通道下可快速从资源平台中搜索授课需要的课件、教案、试题等。11、无需安装任何白板软件，无需开启内置电脑，在任意通道下，支持建立互动课堂，进行教学大屏与学生PAD同屏演示、班级管理、即时答题、测试统计等教学互动功能，并可选择班级成员，进行行为控制。包括锁屏、解锁、黑屏、表现、批评、警告、查看学生屏幕、是否允许学生作答等功能。教学软件1、软件要求（1）在同一界面下可同时展现班班通教学软件集成的功能模块：（2）云教学、云备课、在线资源库、移动授课，界面简单直观，无需多次打开

8、多重菜单，方便老师一键快速打开所需的教学功能。（3）需提供此教学平台软件与硬件产品同一厂商由国家版权局颁发的《计算机软件著作权登记证书》。2、白板软件功能（1）界面简洁易懂，人性化交互性UI设计。（2）多种笔及填充：提供铅笔、钢笔、毛笔、激光笔、荧光笔、彩虹笔、对象笔、纹理笔等形式多样的电子板书笔，可实