高中政治哲学原理及方法论

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1、1.哲学与世界观的关系P7⑴区别：①定义不同：哲学是爱智慧或者追求智慧，哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问；世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；②世界观人人都有，是自发形成的，是零散的，缺乏理论论证的；哲学是系统化、理论化的，并非人人都有，要通过学习才能获得；⑵联系：①哲学是系统化、理论化的世界观；②哲学和世界观都是把整个世界当作研究对象。2.世界观和方法论的关系P8世界观和方法论是同一问题的两个方面，一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论，哲学是世界观和方法论的

2、统一。3.哲学与具体科学的关系P9⑴区别：具体科学知识研究的是某一领域当中的知识，哲学研究万事万物的共性和普遍规律；⑵联系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。4.哲学和时代的关系P16⑴真正的哲学都是自己时代精神上的升华，因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果；⑵社会变革的先导：①它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；②它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引

3、人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。5.哲学与时代的政治、经济、文化的关系P16哲学属于思想文化的范畴，文化是经济和政治的反映。一定形态的经济和政治决定形态的文化，一定形态的文化又反作用于一定形态的政治和经济。任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。6.哲学和生活关系哲学产生于实践活动，源于对实践的追问，对世界的思考，哲学源于生活，哲学又反作用于生活，是指导人们活得更好的艺术。7.物质和运动的辩证关系P31⑴物质和运动密切联系，不可分割；⑵运动

4、是物质的固有属性和存在方式；⑶运动是物质的运动，物质是运动的承担者。8.运动和静止的辩证关系P32⑴世界上的一切事物都处在运动变化当中，因而运动是无条件的，永恒的和绝对的；⑵静止是有条件的，暂时的和相对的；⑶物质世界是绝对运动和相对静止的统一。9.规律的客观性、普遍性原理及方法论P33原理：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它即不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。方法论

5、：⑴规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵守规律，而不能违背规律，按照规律办事；⑵一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚；⑶在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。10.意识的能动原理及方法论P38-40意识能动性特点：目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性意识能动性表现：1.人能够能动的认识世界☞方法论：发挥主观能动性，认识、把握规律2.人能够能动地改造世界方法论：发挥主观能动性，重视精神力量，树立高昂的精神，重视意识的作用，自觉树立正确意识，客服错误意识11.物质和意识

6、的辩证关系原理及方法论原理：物质决定意识，意识是物质的反映，意识对物质具有能动作用。方法论：一切从实际出发，主观符合客观，而且要重视精神的力量。12.实践和认识的辩证关系原理（辩证唯物主义认识论）⑴实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿；⑵认识对实践具有反作用：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理性的认识对实践有推动作用。在实践中追求和发展真理13.真理是客观的，具体的，有条件的原理和方法论P47-48原理：⑴真理都是有条件的⑵真理

7、都是具体的方法论：真理的条件性和具体性表明，要坚持真理，随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理14.认识的反复性和无限性、上升性、原理及方法论P48-49原理：⑴认识具有反复性，认识受到各种条件的限制：①从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总是要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制；②从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，③这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；⑵认识具有无限性，因此，追求真理是一个永无止

8、境的过程。(3)认识的上升性：真理永远不会停止前进得步伐方法论：要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。15.联系的普遍性原理及方法论P54（辩证唯物主义联系观）原理：联系是普遍的，所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之