(复习)细胞分化、衰老、凋亡和癌变

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1、走向高考·生物路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教实验版基础知识探究自主梳理如图分析：①写出图中可以表示分化的过程：_______。②图中a和虚线可表示__________________。b、c有丝分裂基因的选择性表达二、细胞的全能性1．概念：已的细胞仍具有发育成的潜能。2．原因：细胞含有本物种全套的。形成新的个体。体细胞——植物：植物组织培养动物：（克隆）核移植生殖细胞——植物：花药离体培养（单倍体育种）动物：孤雌生殖（卵细胞直接发育）3.结果：4.实例:高度分化的植物组织细胞仍具有分化成植株的能力123456植物细胞的全能性离体脱分化愈伤组织再分化胚状

2、体绵羊“多莉”整个克隆过程如下：母绵羊A乳腺细胞（体细胞）母绵羊B未受精的卵细胞母绵羊C“多莉”新的卵细胞发育成胚胎去核卵细胞提取细胞核动植物细胞全能性的区别优P56NO1优化P56NO6应用细胞融合胚胎移植已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性5.植物组织培养的意义：①_____________________；②_________________；③______________________________。高度分化的植物组织细胞具有全能性已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性a.离体（必要条件）b.一定的营养物质（无机盐、维生素、氨基酸、核苷酸）

3、和激素c.无菌、无毒d.适宜条件（温度和PH）6.特点：7.细胞表达全能性的条件8.干细胞：一类可以分化成为各种细胞的未分化细胞。全能干细胞：受精卵，最初的几个卵裂细胞多能干细胞：早期胚胎的胚胎干细胞单能干细胞：皮肤干细胞肠上皮干细胞胚胎干细胞：来源于早期胚胎成体干细胞：造血干细胞、成骨干细胞等。要点归纳感悟拓展(2)细胞分化是在特定的时间和空间条件下基因选择性表达的结果。在同一生物体内，不同部位细胞的细胞核的遗传物质都是一样的，但是在个体发育的不同时期，细胞内表达的基因是不相同的，合成的蛋白质分子也不一样。细胞衰老的原因——自由基学说端粒学说四、细

4、胞死亡（一）细胞凋亡1．概念：由决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡。2.意义：使生物体完成，维持的稳定，抵御外界各种因素的干扰。3.类型：个体发育中细胞的编程性死亡eg.蝌蚪尾的消失成熟个体中细胞的自然更新被病原体细胞感染的细胞的清除eg.大部分淋巴细胞死亡4.与细胞凋亡有关的细胞器——溶酶体（二）细胞坏死在种种不利因素影响下，由于细胞的正常代谢活动受损或中断引起细胞的损伤和死亡，它是细胞的一种病理性死亡。如：骨细胞坏死，神经细胞坏死等等…….要点归纳考点2细胞的衰老、凋亡与细胞癌变(2)原癌基因与抑癌基因的关系①原癌基因是维持机体正常活

5、动所必需的基因，在细胞分裂过程中它负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。只有当原癌基因突变成癌基因(或称激活、活化)后，细胞才会恶性增殖。②抑癌基因是一类抑制细胞过度生长、增殖，从而遏制肿瘤形成的基因，抑癌基因的丢失或失活，可能导致肿瘤发生。③抑癌基因和原癌基因共同对细胞的生长和分化起着调节作用。3．细胞的凋亡、坏死与癌变的比较感悟拓展(2)四者之间的联系：①细胞分裂是细胞分化的基础；②仅有细胞分裂，而没有细胞分化，生物体不能正常生长发育；③细胞的正常分化能抑制细胞癌变，细胞癌变是细胞的畸形分化。如图所示。互动探究1.同一受精卵分化的不同细胞内DN

6、A的数目及结构“完全”相同吗？已分化的细胞可否自动恢复未分化状态？2．全能性最强的细胞是什么细胞？动物细胞有没有全能性？3．老年人头发变白与白化病人的白发机理相同吗？典例导悟A．细胞融合　　　　　　　　　B．细胞生长C．细胞分裂D．细胞分化解析本题主要考查细胞的分化。由图示可知是细胞的形态功能发生变化的过程，应为细胞分化。答案D变式训练1花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工的方法在培养基上培育成单倍体植株。这一成果是利用了细胞的(　　)A．应激性　B．全能性C．变异性D．适应性答案B解析花药离体培养是组织培养的新技术，对研究生物的遗传起重要作用。与

7、植物的其他细胞一样，花药细胞也具有全能性。典例导悟⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果⑥原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的内因⑦低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死A．1项B．2项C．3项D．4项解析细胞分化、衰老、凋亡、癌变等内容虽然不是高考的重点、难点，但是由于其与人体的生长、发育、衰老和死亡，癌症的预防和治疗等密切相关，事关人体健康，是人们关注的热点，易考查。个体发育过程中细胞的衰老、凋亡是生物体正常的生命现象，对生物体是有益的，有利于生物体保持旺盛的新陈代谢；由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的；癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋

8、白等物质减少有关。答案D变式训练2细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下