评价人物形象

《评价人物形象》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、评价人物形象知识点：1、这类题型应用写人记事的文章中。2、出题方式：（1）XX是一个什么样的人？（2）你想对XX说些什么？3、答题方法：（1）如果在文中有能概括人物形象的词语，就要找出来。（2）如没有，或不全面，就还要通过文章的描写来概括。例句：1、《轮椅上的霍金》中“头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高……马上就会出现‘龇牙咧嘴’的样子……” 这段肖像描写反映出了（）。2、哈尔威船长站在指挥台上大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去，妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去。”

2、从这段语言描写我们可以看出哈尔威船长是个（）的英雄。3、他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后乘上马车，疾驰而去。“郑重”“接过”“回首望”这些动作描写反映出了肖邦对祖国的（）之情。4、如《牛郎织女》中“牛郎得知织女被王母娘娘抓走，心急如焚”，“心急如焚”一词写出了牛郎得知织女被抓走后（）的心情，从这一心理描写中可以看出（）。例文：父亲神情严肃地吹响了哨子，只见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房间里夺门而出，行动迅捷如同听到了警报。他们匆忙中排成一队

3、，踏着父亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前，父亲表情凝重地要过书，拍打了一下，命令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位将军检阅自己的士兵。——节选自《音乐之声》1.选文通过哪些描写刻画了这个父亲的什么形象？2.从对六个孩子的动作、神态描写中，概括出他们的形象特征。阅读测试：“哑巴”学生从前，东非地区有一个很有名望的医生。他医术高明，不过从来不肯把自己的医术传授给别人。后来年纪大了，才答应只守一个学生，而且这个学生必须是个

4、哑巴。在医生居住的那座城里，有一位贫苦的女人，这一天，她对自己惟一的儿子说：“孩子，妈妈没有钱供你念书，你装成哑巴去学医吧，学好了医道，好为人们解除病痛。记住，无论医生怎样考验你，你都要克制住自己，万万不可以说话。”孩子答应了母亲的要求第二天就去求医生医生问孩子的母亲你的孩子生下来就是哑巴吗是的医生母亲回答说医生收下了孩子，可他仍不放心，使用各种方法进行试探，但孩子始终没说一句话，最后医生确信这是一个“哑巴”，便开始向他传授各种医术。“哑巴”学生勤奋聪明，伶俐好学，老师感到很满意。几年过去了，孩子学到了

5、很多“绝招”，不少疑难病症他都可以独自处理了。一天，来了一个病人，说他头痛得厉害。医生诊断后对病人说：“必须马上动手术，否则会有生命危险！”病人同意了。脑壳被揭开后，大家都吓了一跳，原来，里面寄生着一条白蠕虫，虫子一动，病人就痛得要命。于是，医生拿出一把细钩子，打算把虫子钩出来。“哑巴”学生像往常一样，全神贯注地观察着老师的动作。这时，他突然想到：“这样是手术很危险，万一钩够不出虫子而伤了病人的脑子，后果十分严重，应该采取别的办法才好。可是，如果我说出了自己的治疗方法，就会立刻暴露了我不是哑巴，欺骗了老

6、师，他会赶我走的。”他急得直冒汗，再想，：如果我不说，病人就会发生意外，造成他终身痛苦，这样不仅没有尽到医生的职责，还会坏了老师的声誉。”“哑巴”学生终于说话了。“老师，”他平静地说：“你这样做太危险了。”说完，他接过老师手里的钩子，放在火上烤了烤，拿过来挨近蠕虫。蠕虫被炙热的钩子烫着了，开始蠕动起来，很快就爬出了病人的脑子。接着，“哑巴”学生缝合了刀口。医生听哑巴学生突然开口说话了，惊奇万分，但他还是允许学生做完了手术。“你不是哑巴，为什么欺骗我？”手术后，老师质问自己的学生，并打算赶走他。这时，学生

7、坦然回答说：“是的，老师，我欺骗了您，很对不起您。不过，那是为了学到医术。可现在，看见病人受到死亡的威胁，作为一个医生，我不能在再沉默了。如果老师万一失手，不但病人生命危险，而且还会损害老师的名声……”老师听了很受感动，说：“我的孩子，你做得对。我的名声倒是小事，病人的安危才是大事啊！”1、写出文中的主要人物，在括号里打对号。（1）医生（2）母亲（3）“哑巴”学生(4)病人2、以“答应收徒——装哑学医——治病救人——吐露心声”为线索，把文章分成四段。3、用横线画出文中描写“哑巴”学生进行心理活动的句子。

8、4、说说“哑巴”学生有哪些品质值得我们学习？5、给第四自然段加上标点。古文部分：《论语六则》原文：1、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”文学常识：1、孔子，名（），字（）。（）国人，（）时期伟大的（）家，（）家，他是（）家学派的代表人物，提出了（）的思想。2、《论语》：《论语》是孔子弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，而并非孔子写的。解释字义：1、子：2、学：3、时：4、之：5、亦：6、说：7、