九年级数学上册 第四章《图形的相似》4.6 利用相似三角形测高同步练习 (新版)北师大版

九年级数学上册 第四章《图形的相似》4.6 利用相似三角形测高同步练习 (新版)北师大版

ID:41169837

大小:58.00 KB

页数:7页

时间:2019-08-18

九年级数学上册 第四章《图形的相似》4.6 利用相似三角形测高同步练习 (新版)北师大版_第1页
九年级数学上册 第四章《图形的相似》4.6 利用相似三角形测高同步练习 (新版)北师大版_第2页
九年级数学上册 第四章《图形的相似》4.6 利用相似三角形测高同步练习 (新版)北师大版_第3页
九年级数学上册 第四章《图形的相似》4.6 利用相似三角形测高同步练习 (新版)北师大版_第4页
九年级数学上册 第四章《图形的相似》4.6 利用相似三角形测高同步练习 (新版)北师大版_第5页
资源描述:

《九年级数学上册 第四章《图形的相似》4.6 利用相似三角形测高同步练习 (新版)北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、6 利用相似三角形测高知识点1 利用阳光下的影子或标杆测高1.小明在测量楼高时,测出楼房落在地面上的影长BA为15米(如图4-6-1),同时在A处竖立一根高2米的标杆,测得标杆的影长AC为3米,则楼高为(  )A.10米B.12米C.15米D.22.5米图4-6-1   图4-6-22.如图4-6-2,某校数学兴趣小组利用自制的直角三角形硬纸板DEF来测量操场旗杆AB的高度,他们通过调整测量位置,使斜边DF与地面保持平行,并使边DE与旗杆顶点A在同一直线上,已知DE=0.5m,EF=0.25m,目测点D到地面的距离DG=1.5m,到旗杆的水平距离DC=20m,则

2、旗杆的高度为(  )A.10mB.(10+1.5)mC.11.5mD.10m3.如图4-6-3,利用标杆BE测量建筑物的高度.若标杆BE的高为1.5m,测得AB=2m,BC=14m,则楼高CD为________m.图4-6-3   图4-6-44.如图4-6-4,李明打网球时,球恰好打过网,且落在离网4m的位置上,则网球拍击球的高度h为________m.图4-6-55.如图4-6-5,小明用自制的直角三角形纸板DEF测量树AB的高度.测量时,使直角边DE保持水平状态,其延长线交AB于点G;使斜边DF与点A在同一条直线上.测得边DE离地面的高度GB为1.4m,点

3、D到AB的距离DG为6m.已知DE=30cm,EF=20cm,那么树AB的高度为________m.6.某学校的学生为了对小雁塔有基本的认识,在老师的带领下对小雁塔进行了测量.测量方法如下:如图4-6-6,间接测得小雁塔底部点D到地面上一点E的距离为115.2m,小雁塔的顶端为点B,且BD⊥DE,在点E处竖直放一个木棒,其顶端为C,CE=1.72m,在DE的延长线上找一点A,使A,C,B三点在同一直线上,测得AE=4.8m.求小雁塔的高度.图4-6-6知识点2 利用镜子的反射测高7.如图4-6-7是一名同学设计的用手电筒来测量某古城墙高度的示意图.在点P处放一水

4、平的平面镜,光线从点A出发经平面镜反射后刚好到古城墙CD的顶端C处.已知AB⊥BD,CD⊥BD,测得AB=2m,BP=3m,DP=12m,那么该古城墙的高度CD为________m.图4-6-7  图4-6-88.为了测量校园内一棵高不可攀的树的高度,学校数学应用实践小组做了如下的探索:根据光的反射定律,利用一面镜子和皮尺,设计如图4-6-8所示的测量方案,把镜子放在离树(AB)8.7m的点E处,然后观测者沿着直线BE后退到点D,这时恰好在镜子里看到树梢顶点A,再用皮尺量得DE=2.7m,观测者目高CD=1.6m,则树高AB约是________m.(精确到0.1

5、m)9.如图4-6-9,一束平行的光线从教室窗户射入教室,测得光线与地面所成的角∠AMC=30°,窗户在教室地面上的影长MN=m,窗户的下檐到教室地面的距离BC=2m(点M,N,C在同一直线上),则窗户的高AB为(  )A.2mB.1.8mC.1mD.1.5m图4-6-9   图4-6-1010.数学兴趣小组的小颖想测量教学楼前的一棵树的高度,下午课外活动时测得一根长为1m的竹竿的影长是0.8m,同一时刻,她发现树的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教学楼的墙上(如图4-6-10),她先测得留在墙壁上的影高为1.2m,又测得地面上的影长为2.6m,请你帮她算一

6、下,树高是(  )A.3.25mB.4.25mC.4.45mD.4.75m11.如图4-6-11所示,一电线杆AB的影子分别落在地面和墙壁上,同一时刻,小明竖起一根1米高的标杆(PQ),量得其影长(QR)为0.5米,此时,他又量得电线杆AB落在地面上的影子BD长为3米,墙壁上的影子CD高为2米,小明用这些数据很快算出了电线杆AB的高为(  )A.5米B.6米C.7米D.8米图4-6-11   图4-6-1212.如图4-6-12,某水平地面上建筑物的高度为AB,在点D和点F处分别竖立高是2m的标杆CD和EF,两标杆相隔52m,并且建筑物AB、标杆CD和EF在同一

7、竖直平面内,从标杆CD后退2m到点G处,在G处测得建筑物顶端A和标杆顶端C在同一条直线上;从标杆FE后退4m到点H处,在H处测得建筑物顶端A和标杆顶端E在同一条直线上,则建筑物的高是________m.13.如图4-6-13所示,徐彪同学所在的学习小组欲测量校园里的一棵大树的高度,他们选徐彪作为观测者,并在徐彪与大树之间的地面上直立一根高为2m的标杆CD,然后徐彪开始调整自己的位置,当他看到标杆顶端C与树的顶端E重合时,就在该位置停止不动,这时其他同学通过测量,发现徐彪的脚离标杆底部的距离为1m,离大树底部的距离为9m,徐彪的眼睛离地面的高度为1.5m,那么大树

8、EF的高为多少?图4-6

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。