欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41170001
大小:85.00 KB
页数:4页
时间:2019-08-18
《河南省七年级数学上册第三章整式及其加减3.5探索与表达规律2教案新版北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、探索与表达规律课题3.5探索与表达规律(2)课时安排共()课时课程标准27学习目标1、通过观察、分析、总结等一系列过程,经历探索数量关系,运用符号表示规律,通过运算验证规律的过程。2、会用代数式表示简单问题中的数量关系,能用合并同类项、去括号等法则验证所探索的规律。教学重点运用符号表示规律,通过运算验证规律的过程。教学难点运用符号表示规律,通过运算验证规律的过程。教学方法教师引导,小组合作教学准备课前作业按规律填空,并用字母表示一般规律:①2,4,6,8,,12,14,…②2,4,8,,32,64
2、,…③1,3,7,,31,…教学过程教学环节课堂合作交流二次备课(修改人:)环节一课中作业环节二例1、.如图①是棱长为a的小立方体,图②、图③是由这样的小立方体摆放而成.按照这样的方法继续摆放,自上而下分别叫第一层、第二层、…、第n层,第n层的小立方体的个数记为s.解答下列问题:(1)按照规律填表;n12345…s136…(2)写出当n=10时,s=.课中作业环节三桌子张数123…n可坐人数环节三例2(1)1张餐桌可坐6人,2张餐桌可坐人。(2)按照左下图的方式继续排列餐桌,完成下表:桌子张数12
3、3…n可坐人数课中作业1张餐桌可坐6人,按上右图方式将餐桌拼在一起.(1)2张餐桌拼在一起可坐__人,3张桌子拼在一起可坐__人;n张桌子拼在一起可坐__人。(2)一家餐厅有40张这样的长方形餐桌,按照上图方式每5张拼成1张大桌子,则40张桌子可拼成8张大桌子,共可坐__人;(3)一家餐厅有40张这样的长方形餐桌,按照上图方式每8张拼成1张大桌子,则40张桌子可拼成5张大桌子,共可坐__人.课后作业设计:(修改人:)1、习题3.12、同步学案标题目标知识点课件演板板书设计:标题目标知识点课件演板教
4、学反思:
此文档下载收益归作者所有