《廉洁从教 自觉加强党性修养》廉政党课教案

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1、《廉洁从教自觉加强党性修养》廉政党课教案授课人:龙仕旺书记(校长)授课时间:2012年11月28日(周四)下午5:30(第四节课)授课地点:东方市铁路中学小会议室【教学目的】认识和掌握确立廉政意识的必要性,用实际行动来践行廉政。【教学对象】东方市铁路中学党支部全体党员【课时安排】30分钟【教学内容】“反腐倡廉”教育活动中,作为党员教师要好好思考“廉政”两个字。今天这堂课我们重点来探讨“廉政”建设。一、党风廉政建设和反腐败工作是关系党生死存亡的重大问题,共有三大问题关系党的生死存亡:1、理论创新。理论上的成熟是一个政党成熟的标志。一个政党只有不断进行理论创新,才能永葆生机,不断前进。坚持党

2、的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。贯彻“三个代表”重要思想,关键在坚持与时俱进。通过理论创新推动其他各方面的创新,并不断在实践中探索前进,永不自满,永不懈怠,这是我们要长期坚持的治党治国之道。2、发展。发展是硬道理,落后就要挨打。历史反复证明,不发展就会亡党亡国、亡国灭种。发展是我们党执政兴国的第一要务。3、腐败。这是关系党生死存亡的重大问题。我们党的最大政治优势是密切联系群众,不坚决惩治腐败,党和人民群众的血肉联系就会受到严重损害,党的执政地位就有丧失的危险,党就有可能走向自我毁灭。3二、作为一名教育战线上的共产党员,任何时候都要牢记

3、加强党性修养,做到廉洁从教,主要就是以《党章》和党的原则来约束自己、督促自己、改造自己,永保共产党人的先进本色。党性修养和廉洁从教,都是实实在在,看得见摸得着的事,并不是空洞抽象的,我们每天的精神状态和工作情况,都能体现出自己的党性修养廉洁从教。主要体现在以下四个方面:(一)、坚定共产主义信念不动摇作为学校党员,要坚定共产主义理想信念,坚定不移走改革开放之路。改革开放30多年的成果、建国63周年的巨大变化,我们学校的新面貌,都证明了坚定理想信念不动摇的重要性和必要性。落实到学校具体工作方面,要求我们把坚定理想信念不动摇,转化为严明党的政治纪律,转化为以十八大精神为指导,围绕学习实践科学发

4、展观,进一步规范办学行为,提高教育教学质量,提升办学水平,坚信铁路中学的办学一年更比一年有进步。坚定信念,这是党性修养的首要点,这也是决定精神力的关键点。党员干部要坚定信念,引导全体教职工坚定信念,引导全体学生坚定信念。没有信念,什么也办不成,更无从谈党性修养和廉洁从教。(二)、坚持理论修养、人文修养不懈怠学校是传授知识、传承文明、传输文化的场所。一个理论素养苍白、人文修养欠缺的学校党员,是不可能真正做到提高党性修养的,是不可能真正做好廉洁从教的。学校党员要做到加强党性修养、廉洁从政,就必须把提高马列主义理论修养和社会主义人文修养作为座右铭记住。加强读书学习,这是提高党性修养,做好廉洁从

5、教的一个很重要的途径。这方面的例子举不胜举。--党支部抓集体学习、自学,注重把学习与实践紧密结合,注重强调学习成果。(三)、牢记党的宗旨和弘扬党的优良作风不放松这点更大程度上是侧重于实践来讲的,“宗旨”和“作风”3都是体现在实践中的,不是空洞的,在学校讲,牢记党的宗旨,就是把全心全意为人民服务的宗旨,落实到全心全意为学生服务,也就是把廉洁从教,贯穿到点点滴滴的各方面工作中,从品德上、精神上、学习上、身心健康等各方面,关心、关注、关怀每一个学生,培养他们成为特色社会主义事业的合格的建设者,个性发展的成功者,同时,也要落实到全心全意为教职工服务,为教职工更好地踏实工作、创造性的工作,提供良好

6、的氛围和动力。弘扬党的优良作风,体现在学校,就是要求党员教师的教育教学等各项工作,都要结合学校实际、班级实际、学生实际,求真务实,踏实工作,讲求实效,不做自欺欺人的假、大、空的工作。09年学校支部组织开展“党员干部带头学习实践科学发展观”主题活动,就是体现“宗旨”和“优良作风”,要求每个党员认真积极做到带头学习实践,多出成果。所以,牢记党的宗旨,发扬优良作风,主要是个实践问题,这是加强党性修养,做到廉洁从教的重要方面。(四)、坚持“四德”做表率,不折腾学校党员要加强党性修养,做到廉洁从教,应该也必须要在“四德”上做出表率,即把《党章》对党员的要求,贯穿到党员的社会公德、职业道德、家庭美德

7、、个人品德上,做出实实在在的表率。作为廉洁从教的角度,尤其要把师德放在重中之重的地位,一言一行,一举一动,都要用师德严格要求自己。不为任何干扰所惑,不为任何困难所惧。作为铁路中学的党员教师,应按照科学发展观的要求,坚持“发展”这个第一要义、坚持“以人为本”这个核心,坚持“全面协调可持性”这个基本要求,坚持“统筹兼顾”这个根本方法,聚精会神搞教育、搞教学,一心一意抓质量、抓实效。同时,我们也强调,学校党支部进一步强化党内生活的质量,运

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