八年级物理上册 第三章 第1节 温度导学案（新版）新人教版

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1、第一节温度导学案学习目标：1.理解温度的概念。2.了解液体温度计的原理。3.知道摄氏温度的定义及常见温度值。4.会用温度计测量温度。5.了解体温计的量程、分度值、使用方法。学习重点:温度计的使用方法。学习难点：温度计的使用方法。课前预习：1、家庭和实验室常用的温度计是根据＿＿＿＿的规律制成的。2、温度计是一种常见的测量工具，图1所示温度计的读数是（）A.-4℃B.-6℃．C．6℃D.16℃．3、某粗心的护士用体温计测得某病人的体温是38.8℃，仅用酒精擦拭后就给正常人和39℃病人测体温，则两次的体温计示数分别为、。4、下列说法正确的是（）A.体温计

2、不能离开人体读数。B.液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的。C.体温计每次使用之前都要放在沸水中消毒。D.人体口腔正常温度一定是88℃.5、下列温度最接近23℃的是（）　　A．健康成年人的体温B.我国江南地区冬季最低气温C．冰水混合物的温度D.让人感觉温暖舒适的窒温6、.用“温度计测水的温度”实验中，经过下列5个步骤，请填上正确的顺序______A.选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度；B.估计被测水的温度；C.让温度计与被测的水充分接触；D.取出温度计；E.观察温度计的示数。互学探究：探究一：什么是温度？看看右边两幅图，组内成员相

3、互说说有什么感觉？能说说什么是温度了吗？试试看。归纳：温度是用来表示物体的_________________的物理量。探究二：温度计的原理、种类1.原理：参考课本47页“想想做做——自制温度计”思考：为什么要装带颜色的水？为什么要插一根细玻璃管？（小组讨论）现象：将小瓶分别放入热水和冷水中，我们发现，小瓶放入热水中，细管中水柱的位置，小瓶放入冷水中，细管中水柱的位置（选填“高”或“低”）。结论：细管中水柱位置变化的原因是：由于水的热_____冷______。得出：温度计的制作原理是：_________________________________

4、______。2.种类：参看P48页图，说说日常生活中常见的温度计有哪些种类？探究三：摄氏温度1.单位：摄氏温度的单位是___________，符号是：_____2.规定：摄氏温度规定在标准大气压下_____________的温度定为0℃，______的温度定为100℃；在0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表____。3.读数：图中温度计a的示数为__________，读做_________，温度计b的示数为__________，读做__________。探究四：如何正确使用温度计？1.认识温度计的构造2.温度计的正确使用方法：分组实验

5、探究：“用温度计测量水的温度”，然后归纳出温度计的正确使用方法和注意的要点。探究五：体温计及其使用方法温馨提示：注意体温计为什么能离开人体读数？与它的特殊构造有关吗？体温计的量程和分度值是多少？体温计使用前应该做什么？课后练习：一、填空题：1、物体的______________叫温度。要准确判断或测量温度，就必须选用科学的测量工具——____________。2、家庭和实验室常用的温度计是利用_______________的性质制成的。3、使用温度计时，首先应观察它的__________,认清它的__________；体温计的测量范围是______

6、__，它的分度值为_____。4、小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图1所示，其中正确的是　　。图2中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是　　　℃，水的温度是　　　℃。D5、把正在熔化的冰放进温度为0℃的房间内，将会看到冰（“会”或“不会”）继续熔化，水（“会”或“不会”）再结成冰。6、体温计离开人体后还能表示人体的温度，是因为体温计有一个____________________________。7、摄氏温度是这样规定的：把____________的温度规定为0摄氏度，把______的温度规

7、定为100摄氏度，把它们之间分成100等份，每一等份就是_______。8、人们常说“今天最高气温是摄氏16度”，其错误在于_______________________________。9、冰水混合物的温度为____K，一标准大气压下沸水的温度为____K。10、如图3所示，体温计的示数为____℃。二、选择题：11、某温度计的示数为－8℃，正确的读法为：（  ）  图3A、负8摄氏度        B、摄氏零下8度C、摄氏负8度        D、零下8摄氏度12、用t1表示太阳表面的温度，用t2表示白炽灯泡灯丝的温度，用t3表示火柴火焰的温度

8、，温度从高到低正确的排列顺序应是：（      ）A、t1＞t2＞t3  B、t2＞t3＞t1  C、t1＞t3＞t2