09年省督导评估汇报材料

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1、巴塘县一完小2009年迎接省督导评估汇报材料尊敬的各位领导：首先，我代表巴塘县一完小全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，对你们不辞辛劳，来我校开展督导评估工作，表示衷心感谢。下面，我先介绍一下学校的基本情况：巴塘县一完小始建于1904年，是甘孜州唯一的百年老校。通过几代教育人和千百辛勤园丁的艰辛努力，学校已初具规模，先后荣获省级“群体先进单位”、省级卫生先进单位、省级防震减灾示范学校、省级“教育先进集体”和州级校风示范学校、州级文明学校、州级“三个一”示范学校、州级巾帼建功立业示范岗等荣誉称号。近年来，在县委、政府关心支持下，学校加大投入，大力改善办学条件。目前，学校占地面

2、积15亩，其中教学楼占地3232平方米，综合大楼占地1412平方米，教师宿舍占地1646平方米。学校有教职工67人，其中专任教师64人，党员教师19人。专任教师学历达标率100%。在校学生1068人，有24个教学班，其中5个一类教学班，19个二类教学班，三年级以上全部开设了英语课程。近年来，我校一直以“办人民满意教育，创康巴品牌学校”为办学理念，大胆谋划，超前规划，凝聚实干，踏踏实实做好各项工作，积极探索农村学校办学的新路。现将近年来学校各方面工作向各位领导和专家汇报如下，不当之处，请批评指正。一、领导坚强有力，目标层层落实1、学校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想

3、为指导思想6，坚持党的基本路线和教育方针，贯彻落实党的十七大精神，牢固树立和全面落实科学发展观，认真开展、完善、创新精神文明建设工作，扎实推进思想道德建设和职业道德建设，全面提高师生员工的思想道德和科学文化素质，努力营造有利于学校改革和发展的良好氛围，为构建和谐校园，提供了强大的思想保证、精神动力，使学校工作不断发展，不断巩固，不断深化。2、学校建立健全了两基工作领导小组，制定、健全和完善了各项规章制度，建立了目标责任制，实行岗位责任制，将任务层层分解，责任落实到人，奖惩逗硬，扎扎实实地开展学校各项工作，努力把精神文明建设贯穿到各项业务工作中去，做到有安排、有规划、有检查、

4、有总结。近几年先后多次召开创建州级最佳精神文明单位动员大会，严格按照规章制度和岗位职责去实施以文明创建为主题的系列活动，努力打造健康向上、文明和谐的校园。如今学校各项事业都呈有序、健康、蓬勃发展的良好态势，大力提高精神文明建设的整体水平。3、学校按照“五好”标准，开展了“我为党旗添光彩”活动，切实加强党支部的建设，进一步发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，促进党建工作和业务工作的开展。领导班子能认真执行《中国共产党章程》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的相关规定；党员教师政治信念坚定，能带头执行党和国家的各项政策；党支部的战斗堡垒作用明显，能有效地

5、协助学校行政负责人团结和带领群众，高标准、高效率、高质量地完成单位的工作任务，党支部的政治核心作用得到充分发挥，党员的先锋模范作用得到群众公认，党政班子多次被评为先进。二、队伍培训规范，师德师风良好1、积极开展业务培训，提高教育教学水平。面对知识经济时代，我们要求教师牢固树立了终身学习的观念，并有目的、有计划、有步骤地开展了校本培训活动。对教师提出了“三给、三课”要求，6全体教职员工能自觉参加有关业务理论学习和岗位培训，以适应新世纪对教育提出的新要求。2、认真做好教师专业发展，合理利用校内资源，积极开展校本培训，组织已积累一定教学经验并具有发展潜能的年轻教师走出去进行培训学

6、习，使师资队伍呈现合理的梯状结构。3、强化师德师风建设。首先，提出了教师师德师风八条要求，要求广大教师热爱学习，学习学习政治、师风师德、学习业务，努力做一个学习型的教师。第二，要求教师要有高尚的职业行为准则，有为人民服务、为学生服务的思想，做一个服务、指导型的教师。第三，要求教师文明习惯好，仪表端庄，举止优雅，语言得体，注重细节，做一个能起表率作用的教师。三、创建特色鲜明，活动丰富多彩1、开展文明班级、文明教师，文明学生，文明办公室创建活动。学校始终坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育和民族精神教育为主要内容，以学生日常行为规范养成教育和基础道德教育为重点，以文明班级、文

7、明学生创建为主要形式，广泛深入地开展传统道德教育。本期学校又结合创先争优活动，以“争做六认真教师、办好人民满意教育”为主题，以“提素质、优服务、促使教育教学跨越式发展”为目标，以“认真备课、认真上课、认真辅导、认真阅改、认真考核、认真总结”为主要内容，在教师中大力开展争做“六认真”教师活动，制定了切实可行的《争做“六认真教师”实施方案》，拟定了“教学六认真”的要求和考核办法，并制定成手册，下发到各位教师手中，要求教师认真学习、领会教学六认真活动的精神，突出教好书、育好人，深入开展创先争优活动，使精神文明创建活动寓于