健康小学师德师风教育活动汇报材料

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1、公兴小学师德师风教育活动汇报材料根据教育局文件精神和实施方案，我校开展师德教育。从师德师风集中教育，先后经历了学习教育、签订责任状、对照检查、整改提高四个阶段。现将该项活动的主要工作及效果总结一下。一、召开全校教职工师德师风教育动员大会，校长与教师签定师德承诺书学校经过精心预备，召开师德师风教育动员大会，在动员大会上，校长作出了重要讲话，他肯定了学校在办学中所取得的辉煌成绩，同时强调在教师中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校长对学校的师德师风教育作出周密的安排。动员大会统一教职工的思想，让大

2、家感到师德师风教育的必要性与紧迫性。二、建立活动领导小组为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了德师风教育活动领导小组。组长：滕天罡副组长：王德祥、薛冬负责该项工作的具体开展，并收集好相关的资料。三、建立了严格的学习制度从学校的《师德师风教育实施计划》和过程资料中不难看出，学校为了确保该项教育活动的顺利实施，建立了“全员参与制”、“会议点名制”、“学习月查制”、“师德反馈制”、“师德一票否决制”。“全员参与制”，学校规定，全校教职工无一例外，全员参与整个学习过程，以出勤制度进行考核；“会议点名制”，每次会议、活动要求教师按时到位，准时点名，纳入出勤考核；“学习月

3、查制”，每月定期检查教师的学习记录，心得体会，并评出优劣，予以公布，同时纳入教师月考核成绩，与年度考核挂钩；“师德反馈制”，定期从学生、家长，同行等渠道了解教职工的师德的状况或整改提高结果，纳入教师的“文明个人”考核；“师德一票否决制”，凡是事实上作出有悖于师德或《学校严格禁止“三乱”行为规定》和职工，学校在每月、学期考核中实行一票否决，不得评优晋级。四、抓学习，统一思想，提高认识集中学习，分组讨论，自学相结合。通过学习每一位教师依照《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为规范》以及具体案例，小学教师“五不准”的要求、联系自己教育教学实践，自查、自律。校领导还开展了有

4、针对性的帮助、谈心活动。通过学习，提高认识，促进广大教师师德师风再上新台阶。五、抓活动，充实载体，走向自觉1、开展“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的活动，激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。在对照检查阶段，学校开展师德师风“对照检查”活动，就我校教师在教育教学活动中经常碰到的一些问题，一些困惑，进行思考、讨论、交流，在平等民主交流中以求明晰，达成共识，形成规范。例如：《教师行为十不准》中明确规定：严禁体罚和变相体罚学生。2、开展“岗位赛师德”活动。师德师风学习教育、整改提高的最佳效果应该体现在教师各自的工作岗位中，体现在自己教书育人的工作实际中。因此，

5、学校工会开展岗位中做到“四讲”：讲政治、讲学习、讲纪律、讲奉献；“四树立”：树立学者、师德、师范、师表形象；“三比”：比觉悟、比素质、比优劣；“五承诺”：不乱收费、不歧视学困生、不加重学生负担、不怠慢家长、不体罚学生。以上五个方面除此之外向学生和家长发放“师德师风”调查问卷。向社会公布师德师风监督电话、设立举报箱。向学生家长发放《粘贴》师德承诺书。下一步打算：师德师风建设是一项长期而艰巨的工作，不可能毕其功于一役。今后，我们将立足实际、大胆创新，积极探索师德建设工作的新路子。一是认真总结表彰。二是继续巩固成果。要在坚持和发展已经建立的各项制度、方法措施的基础上，进一步完善

6、师德建设工作体系，使师德建设工作更加人性化、科学化，充分调动广大教师修养师德的积极性，增强广大教师修养师德的主体意识，变他律为自律，形成师德师风建设的长效机制，不断提升我校小学教师整体师德水平。三是继续营造氛围。大力宣传表彰优秀教师的先进事迹，严肃查处违反教师职业道德的不良行为。实行绿灯红灯并用、黄牌红牌并举。在全校上下形成“弘扬高尚师德光荣，违背职业道德可耻”的舆论氛围，努力努力带出一批正气，大气争气的教师队伍。在校园内设立师德提示牌，开辟宣传栏，办公室张贴《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为“十不准”》、“教师忌语”和“教师寄语”等。教师的师德承诺书要张贴到班

7、级。当然，教育是一桩益国益民的宏基伟业，是一个时代的课题，制约教育与时俱进的师德师风教育也是一个长期的过程，通过一个阶段的集中教育也不可能解决所有问题，尤其是新生问题，为此，学校将以此次全村开展的师德师风集中教育活动为契机，开拓进取，不断创新，解决问题，创造新业绩，为学校发展与北疆教育作出新的贡献。阜宁县公兴中心小学2013.6.13