中册小学管理系统规章制度总汇编

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1、实用文档第一部分泗水县中册小学章程第一章 总 则第一条 为加强学校内部法制化、规范化管理,全面贯彻国家的教育方针,全面提高教育质量,依据《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)、《山东省普通中小学管理基本规范》(试行)和其它有关教育法律法规,结合我校实际制定本章程。第二条 学校全称是泗水县中册小学;学校地址是泗水县中册二村;学校校旗主色调为白色,中间是“Z、C”字母拼成图案,字母“Z”像车道,代表学校;“C”像冉冉升起的朝阳,代表学生,喻泗水县中册小学步入良性发展的快车道,托起明天的太阳。 第三条 学校是一

2、所公立学校,在中册中心学校直接领导下实施教育工作。第四条 学校校规是“学会做人,学会做事”;校训是“拼搏进取,励志成才”;校魂是“勇创一流,永不满足”;校风是“团结务实,开拓创新”;教风是“为人师表,敬业爱生”;学风是“勤奋多思,严谨求实”。第五条 学校的校园语言文字为汉语言文字,进入校园必须使用普通话。第二章 办学宗旨第六条 办学宗旨是全面贯彻国家的教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。第七条 办学理念是创造适合师生发展的教育,为学生的终身

3、发展奠基。第八条 办学目标是基础扎实、特色鲜明、素质全面、管理规范。学校办学以绿色教育、艺术教育为特色,通过开展特色教育活动来优化学生心理素质,培养他们的创新精神和实践能力,为高一级学校输送合格、有特长的学生。第三章 办学基本情况第九条 泗水县中册小学是一所国有公办,全额拨款的学校,现已成为中册教育乃至全县教育的一面旗帜。第十条 学校全日制学制是六年,办学规模是15个教学班。学校占地面积为9760平方米,建筑面积为4700平方米。第四章 教育教学工作第十一条 学校的主要任务是教育教学工作。依据国家教育部精神指导和

4、管理学校教育教学活动,其它各项工作的开展均应以有利于教育教学工作的开展为原则。第十二条 依据中共中央办公室、国务院办公室下发的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》强化德育工作,在学生中进行弘扬民族精神教育,诚信教育,培养学生养成良好的行为习惯和品德素质。第十三条 严格按照国家的课程计划、课程标准进行教育教学活动。开齐课程、上足课时,不得随意增减课程和教学课时数,严禁随意挪作它用。第十四条 教育教学工作要面向全体学生,因材施教,培养学生学会认知、学

5、会做事、学会创造、学会合作、学会健体、学会生存。在教育教学过程中,要充分发挥学科课和活动课的整体功能,对学生进行德育、智育、美育和劳动教育,为学生全面发展奠定基础。第十五条 遵循学生思想品德形成规律,引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。要依据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生礼仪常规》对学生进行养成教育和养成训练。第十六条 以正确的教育观、人才观、质量观指导教学工作。建立民主、平等、和谐、共进的师生关系。因材施教,关心每一个学生的发展,不让一个学生掉队。第十七条 文案大全实用文档各科教学要

6、落实教学常规、优化教学过程、改进课堂教学方法,积极利用现代化教学手段,提高课堂教学效率和质量。要积极开展教育教学研究,运用科学的教学理论,指导教育教学活动,积极学习和推广教科研成果。学校对在教改方面做出突出贡献的干部教师给予重奖。第十八条 要合理安排作息时间,严格控制学生的在校时间。不得占用课余时间、公休日和节假日安排学生集体补课或上新课。学生的课外作业内容要精选、难易要适度、数量要适当,要以动手实践为主,要有利于学生的自主发展,要严格执行国家减轻学生过重课业负担的有关规定,保证学生课业负担适量。第十九条 按县教

7、育局的有关规定购买、使用教材。学校和个人不得组织学生购买未经批准的教学用书、学习资料、各种学具等,坚决抵制未经教育主管部门批准向学生推销的各种物品。第二十条 正常开展教学工作,不得随意停课,若遇特殊情况必须停课,由校长决定、报区教育局批准并备案;学校组织学生春游、秋游或其它校外社会活动,应报区教育局批准。第二十一条 要不断改革考试办法,运用科学方法评价教学质量。学校要建立德、智、体等方面全面评估教育质量的科学标准,不得以考试成绩排列班级、学生名次和作为衡量教学质量、评定教师教学工作的唯一标准。第二十二条 校长、教

8、导主任要承担一定的教学工作,积极参加听课、评课和教学研究、教科研活动,及时了解教师的教育教学情况,加强对教育教学工作的指导,积极进行教育教学改革。第二十三条 针对小学生特点进行心理健康教育和指导,增强学生自我控制、自我调节和对心理压力的承受能力,培养学生广泛的兴趣、积极的情趣、健康的个性和奋发的进取心。第二十四条 加强对专用教室和教具的管理作用,充分发挥其作用,提高其效益

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