任务驱动型写作与传统材料作文的比较

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1、从“穿靴戴帽”到就事论事——叙事体任务驱动型作文写作指导学习目标一、了解“穿靴戴帽”式写作模式和“就事论事”的区别。二、认真分析自己的作文，按要求完成升格。穿靴戴帽18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。2016年9月1日，中国男足在2018年世界杯预选赛亚洲区12强赛中，客场挑战韩国队，在0：3落后的情况下，及时调整，鼓起勇气，奋力拼搏，逐渐扭转场上局面，最终扳回两球，遗憾地以2：3败北。但国足的一场失利，却获得了某企业300万元的税后奖励。该企业解释说，国足球员顽强拼搏的精神感动了无数国人，虽

2、败犹荣，堪为运动榜样，故出资奖励。该企业的这一行为却引发了热议。有人对此大加赞赏，认为国足在赛场上体现出的精神是以往难以见到的，也是对女排精神的践行，有精神就有希望，该奖。但反对者认为，竞技体育应该靠成绩说话，国足这场比赛未获积分，对出线毫无帮助，不该奖。请综合材料内容及含义，就国足失败得奖这件事，阐述你的看法和理由。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。穿靴戴帽我们要求的写作模式：观点性凝练性文学性题目开头文章主体深刻段结尾分析材料+观点（开门见山，结尾提出论点多角度

3、分析，提炼分论点，论述注重层次性回扣材料，重申论点照应开头或题目，使结构完整于是我们的写作模式是这样的：穿靴戴帽无规则不成方圆国有国法，家有家规，倘若没有了规则，一个国家甚至整个社会，都会乱了套。论述材料+观点（竞技体育就应该依靠成绩来说话，应该遵守规则，而不能应为精神就打破规则）校有校则（分论点一），美国哈佛大学图书馆坚持规则。国有国规（国法）（分论点二）（列举交通规则的必要性）道德也有准则（分论点三）反面论述三鹿奶粉、瘦肉精等所以规则不可侵犯，所以国足不该得奖，应该严守规则。穿靴戴帽失败，成功路上的的花无论明天

4、会是什么样子，我们都应该拼尽全力地向前冲，面对国足的失败，面对某企业300万元的税后奖励，我认为即使失败也应该获得应有的尊重。面对失败，一往无前（论点一）面对失败，三思而后行（论点二）面对失败，冲破惯性思维，找出失败原因（论点三）失败，是成功路上绽放的花，它或许很渺小，但它会在你克服困难走向成功的终点时，散发出迷人的芳香。要学会接受并尊重正视失败。阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。(60分)地铁上，一男随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和乘客们对骂。一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前

5、踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发。此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，完成写作任务。初始作文思路正义不可灭，公道在人心一、引述材料+态度+观点（正义不可灭，公道在人心）二、分论点一正义公道维系着国家的尊严+名人名言+荆轲事例三、分论点二正义公道维系着国家的尊严+名人名言

6、+夏明翰事例四、分论点三正义公道维系着国家的尊严+名人名言+杨剑昌事例五、总结升华正义公道的价值与意义穿靴戴帽较之进步的是，我们有“深刻段”（点评：“泛议”作文——脱离材料空议，脱离任务！非一事一议或就事论事。脱离要求。②借大量的名人名言为自己壮胆，掩盖自己说理的苍白，代圣人立言，缺少深层分析,属传统议论文模式型套作。32—35分升格作文一初步的“就事论事”正义不可灭，公道在人心①男子地铁车厢内随地吐痰遭一女士指责后，不但不听劝，反而用“滚，贱人！”等污秽语言反复辱骂女士，连身边的小孩和老人都毫不顾及，最终被一名黑

7、衣壮汉踢脚教训，反而一言不，终得网友“渣男”的恶名。事件发生后，义愤填膺者有之，拍手称快者亦有之。但无论何种反应，都意味着正义尚在、公道犹存，这正是这一事件让人欣慰的地方，让人能触摸到人性温暖的地方。（材料+论点）②正义公道维系着国家的尊严，维系着民族的存亡，维系着百姓的利益。“黑衣男”愤怒的一脚，就是替天行道，对于地痞流氓式的臭男，就是要痛打落水狗。（主次颠倒）③社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，“吐痰男”的行为是对社会公德的践踏，但假如那位劝说的女子能用温和的语气礼貌劝说，假如吐痰男”

8、在听到指责后能以礼相待，矛盾冲突就不会发生（反面论述，要讲社会公德）④公民素养是中国人思想概念中一位好公民所应该具备的基本素养，表现在能自觉遵守伦理道德和有关法律法规。“吐痰男”显然缺乏自律意识。⑤公共空间保护其实也是一种环境保护意识，自觉遵守并培养符合环境道德要求的生活习惯和行为方式，既是对自己生命的尊重，也是对别人生命的尊重。点评：1、属“泛议”——“广