案例:花儿朵朵

案例:花儿朵朵

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时间:2019-08-20

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1、黄石市中小学教师优秀德育参评论文(案例)学校:黄石市下陆小学姓名:李朝英联系手机:13177329585题目:花儿朵朵开类别:论文()案例()花儿朵朵开内容提要:雨果曾经说过:“人生至高的幸福,便是感到自己有人爱。”人之所以成为人,离不开真爱。世界之所以成为世界,依赖于真爱。只有在孩子的心里播下真爱的种子,才是人类真正的希望所在。世界上没有同样一片树叶。每个孩子生活在不同的家庭,每个家庭的环境都不一样,每个家庭的教育也不一样,所以一个孩子一个样,教师的教育要有针对性,才会有教育的效果。今年,我教一年级,在我班上就有一群个性鲜明的孩子,虽然我跟他们在一起的时间还不长,但是每

2、个孩子都得需要我去呵护他,关心她。在我眼里,每个孩子就像一朵花儿,我的爱心让他们感到温暖,同时,一些个性十足的孩子也在考验着我的爱心和耐心。值得欣慰的是,短短的几个月,孩子们回报我的是他们的学习的进步和孩子灿烂的笑容,这就是他们的信心,对学习的信心,对生活的的信心。本文里选举三个故事送给大家,让我们一起共同见证孩子的成长,回味孩子的进步吧。关键词:爱心、耐心成就孩子的信心正文:一次,一位朋友问我,跟小孩子打交道烦不烦?我笑笑说:“当老师最基本的要求是有一份爱心,一份耐心,一份责任。否则,你就不要当老师。”朋友很真诚地说:“真不愧为人类灵魂的工程师。”此时此刻,我为自己是一

3、名教师而感到自豪。往日的苦和累瞬间灰飞烟灭,又何足挂齿呢?。“教师是人类灵魂的工程师。”要对的起这个称号,并不是一件容易的事情。教师的日常工作是很辛苦的,尤其是班主任老师,除了担当本科的教学任务,更多的是班级管理和对学生的心灵教育。然而,教师的工作就是这样的。在平凡的岗位中扎扎实实地工作,更多的时候是需要用爱心和耐心来教育孩子的。案例一:美丽的蝴蝶结今年,我教一年级。班上有不少未满6周岁就入学的孩子。依依就是其中一名女生,入学时的实际年龄才五岁半。小小的个头,瘦瘦的,一双大眼睛忽闪着一股灵气,让人一见就顿生怜爱之心。开学后,我很快就了解到孩子的家庭情况。依依的父母在广东打

4、工,她随外婆外公在黄石生活。又是一名留守儿童,我的心里一股母爱油然而生。在之后的日子里我有意无意中会给予她更多的关心。一天早上,我一上班就有孩子报告说,依依哭了。我赶紧来到教室,只见一群孩子围着依依不知所措。我走近一看,依依披散着头发,哭得很伤心。旁边一名孩子连忙告诉我说,有同学说她不梳头就上学,羞羞脸,她就哭了。我走过去,把她轻轻地搂在怀里,用手把她的头发往后梳,擦干她的眼泪。依依慢慢的静下来,不哭了。我故意用手指指着我的头,说:“老师猜猜看,外婆昨晚不在家,对不对?”依依惊讶地看着我,直点头:“你怎么知道的?”“嗯——因为老师能看见你们每个同学在家里的表现呀。”我故作

5、玄虚的说。依依很委屈地,说:“我外公不会梳头,他不给我梳头。”“如果你不哭,老师就给你梳头,怎么样?”依依破涕为笑,直点头。“等等我,老师去办公室拿梳子。”我去拿梳子之时,顺便到学校小超市买来皮筋,还特意挑了一对蝴蝶结头花。我回到教室,特意当着学生的面给依依梳头,其他孩子围着我,眼里全是羡慕。依依很满足的样子,好像在说:“看你们谁还敢笑话我?”我给依依梳了一对羊角辫,扎上一对蝴蝶结。我问同学们:“依依漂不漂亮?”大家异口同声地说:“漂亮!”依依笑了,笑得很甜。我借机教育同学之间要相互关心。我说:“依依的爸爸妈妈在很远的地方上班,不能陪着依依,她只有和外公外婆一起生活。我们

6、要关心她,对不对?”孩子们很认真地回答:“对。”从此之后,依依的脸上总是充满笑容,那么自信、那么阳光。每每见到老师就大声喊:“老师好!”下课后,她总是喜欢粘着我说着说那。依依的外婆满是感激,说依依回家很高兴地讲了老师给她梳头的事,很喜欢老师送她的蝴蝶结。每天都要扎那对蝴蝶结。我想:虽然一对蝴蝶结不值多少钱,但它在孩子心中的分量却很重。因为她感受到了老师的亲近和关爱,心里充满了幸福感。案例二:不要妈妈离开我小锦是一名很柔弱、内秀的男孩。开学不到一周就因生病半个月没上学,之后也是断断续续的上学,家长说是肚子痛,到各大医院检查,结果都正常。后来我了解到孩子的家庭情况。父母感情不

7、和正闹离婚,爷爷奶奶过分溺爱,孩子性格内向。一天早上,小锦在校门口哭着跟妈妈扯皮,闹肚子痛不上学。小锦妈妈悄悄告诉我,他没有肚子不舒服,只是找理由不愿意上学。我明白了小锦不愿意上学的原因了。我递给小锦妈妈一个眼神示意她走,小锦妈妈一甩手把他放在校门口就走了。我牵着小锦的手走进学校,把他带进办公室。我倒了一杯热水给他,说:“不哭了,好吗?”“你喝了这杯热水,肚子就不会痛了。”等他喝完热水,我问:“好些了吗?”“嗯”他点点头。“自己到教室上课,好吗?”小锦背着书包进了教室,情绪已经明显好多了。上课时,我有意把目光多次投向他,鼓励他

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