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时间：2019-08-21
《导学案二次生成研讨课《父母的心》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、欢迎指导导学案二次生成研讨课《父母的心》凉水河中学刘珍一、每节一听：课前听一首歌《父母的心》谈谈自己的感受。二、奏响读的主旋律一读：读正确。活动一：学生自由地大声朗读课文，看谁读得正确，并把生字词积累在摘抄本上。二读：快读。活动二：小组内分节竞赛读，比谁读的快又准，评选出本组的快读一号。思考：如果课文一开头就写贫穷父母一个孩子也不送，不是更能体现父母的爱子之心吗？文章现在这样写有什么好处？三读：有感情的读。活动三：选出自己喜爱的句子或段落读，评选出本组的最佳播音员。思考：把孩子换回来，要回来能体现父母对孩子的爱，把孩子送给别人能否体现父母的爱？四读：品读活动四：讨论交流：文中“与其舍掉一个孩子
2、，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。”有人认为这是父母不明智的选择，你同意这种观点吗？五读：赏读活动五：故事结尾似乎并未结束，这一家人的生活始终成问题，请同学们续写一个50字左右的结尾，想象一下他们将会过着怎样的生活。三、活动展示展示活动一：请各小组的5、6号齐读课文第1~2段。展示活动二：请各组的快读一号接力读课文第15段。展示活动三：请各组的最佳播音员读自己最喜爱的句子或段落。展示活动四：请4号抢答。展示活动五：请3、2号抢答。请1号对2、3号的回答做点评。四、疑读课文。圈画出自己不太理解的地方并形成问题。提醒：发现一个问题比解决一个问题更重要。带着问题向本组其他同学求助小组长筛选出本组
3、不能解决的问题板式到小黑板上向其他小组1—6求助个人思考、释疑并展示各小组板示的疑难问题。我的问题之一：我的问题之二：我的问题之三：、、、、、、五、课堂小结本节课我收获了——————
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