《经济学概述》PPT课件

《《经济学概述》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大家好ECONOMICS经济学主讲教师：何维达，Ph.D,北京科技大学教授、博士生导师何维达简历基本概况：目前在北京科技大学管理学院从事企业制度与企业管理的教学与科研工作。任经济与贸易系主任，企业与产业发展研究所所长，教授，博士，博士生导师。1991-1993年在意大利Napoli大学商学院进修，2001年8月到奥地利维也纳经济大学作学术交流。主要社会兼职：中意研究会副会长，中国软科学学会理事，中国工业经济研究与开发促进会理事，教育部新世纪优秀人才，科技部中长期发展战略规划咨询专家，财政部跨世纪学科带头人等。主讲课程：经济学、管理经济学、战略管理、现代

2、产业组织理论、公司治理结构等。研究方向：产业安全、公司治理结构、企业战略管理。承担项目：主持和承担国家级科研项目3项，省部级重点和一般项目8项，承担政府和企业委托项目10项，包括上市公司“融成功”商业策划、中央企业战略性改组研究、中国电力顾问公司发展战略研究、安徽省亳州市主导产业选择与发展研究等。关于课程一、课时分配54学时。其中，讲授约48小时，案例分析4小时，期末考试2小时。二、考试形式闭卷。三、考试成绩平时成绩占35%；期末考试占65%。参考书目1、[美]萨缪尔森、诺德豪斯：《经济学》第17版，人民邮电出版社2004年版。2、[美]曼昆：《经济学

3、基础》第2版，生活、读书、新知三联书店2003年版。3、[美]瓦里安：《微观经济学-现代观点》，上海三联书店、上海人民出版社1994年版。4、[美]费希尔、多恩布什：《宏观经济学》，中国人民大学出版社1994年版。4、高鸿业主编：《西方经济学》第2版，经济科学出版社2000年版。5、卢锋，《经济学原理》，北京大学出版社2002年版。6、N.GregoryMankiw，Macroeconomics(fourthedition).7、SargentT.J.MacroeconomicTheory.8、Mas-colellA.WhinstonM.D.&Gree

4、nJ.R.MicroeconomicTheory.9、VarianH.MicroeconomicAnalysis.第1章经济学基础第一节为什么要学习经济学第二节经济学的涵义或研究对象第三节经济学的内容第四节经济学的研究方法第五节经济学的简要回顾第一节为什么要学习经济学1、人的一生无法回避经济学真理2、选择职业3、赚钱4、企业管理：分工、弹性应用、规模经济5、人民币升值如何影响经济与就业6、其他第二节经济学的涵义或研究对象两大核心问题：*研究社会的组织和技术如何影响价格和资源在不同的用途上进行配置，实现效率优化；*如何利用稀缺资源来满足人类无限的需要，等

5、等。1、稀缺性是否存在?人的欲望和需要是无限的,相对于人的需要来说,用以生产各种产品和劳务的资源是有限的,这就构成了稀缺性.资源的种类——经济资源和自由资源一、经济资源（Economicresource）：又称生产要素，指生产满足人类欲望的经济物品所必须的东西。世界上一切经济资源都是有限的，因此使用它都必须付出一定的代价。二、自由资源（Freeresource）：指无需付费就可得到的物品，如大自然中的空气和水。看起来似乎取之不尽，用之不竭，但有时候也需要付出一定的代价。2、经济学的定义经济学研究的是一个社会如何利用稀缺的资源生产有价值的物品和劳务，并将

6、其在不同的人之间进行分配。主要包含两大核心思想：一是物品和资源是稀缺的；二是社会必须有效地加以利用。3、经济学十大基本原理（详见曼昆《经济学》）原理一：人们面临权衡取舍原理二：某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西原理三：理性人考虑边际量原理四：人们会对激励作出反应原理五：贸易能使每个人状况更好原理六：市场通常是组织经济活动的一种好方法原理七：政府有时可以改善市场结果原理八：一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力原理九：当政府发行了过多货币时物价上升原理十：社会面临通货膨胀与失业之间的短期交替关系第三节经济学的内容1、微观经济学（Micro-eco

7、nomics）（1）含义微观经济学把市场经济体制下个体单位的经济运行作为考察对象，重心在于了解厂商、产业、家庭的行为，以及其交互作用的方式。（2）微观经济学研究的基本问题生产什么,生产多少?如何生产?为谁生产?计划机制市场机制商品市场消费者厂商要素市场21345689（3）微观经济学中的市场机制2、宏观经济学（Macro-economics）宏观经济学把国民经济总体作为考察对象，研究其经济活动的现象和规律。如失业率的高低，物价变动的幅度，国民生产总值的升降，政府收支是否平衡等等。3、微观经济学和宏观经济学（1）联系：微观是基础，宏观是扩展。（2）区别—

8、—二者在研究对象、解决的问题、中心理论和分析方法都不同。前者是“见树”，后者是“见林”。只有将