克隆技术与伦理道德的关系

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1、C010教案/克隆技術與倫理道德的關係簡介本課程介紹克隆技術的發展及克隆技術對㆟類所造成的倫理道德問題，除了讓學生了解克隆技術以外，還通過課程把科學發展與倫理道德相結合，啟發學生思考科技發展對㆟類的利弊，以及對傳統倫理道德的沖擊，從而幫助學生確立自己的倫理道德觀。本課程使用PowerPoint短片及flash動畫等多媒體的手段，讓學生更投入課程、更容易理解課程的難點。2003教育設計獎勵計劃得獎作品C010教案/克隆技術與倫理道德的關係目錄1.教學計劃內容說明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2、P.22.教學過程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.53.試教評估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.84.反思與建議．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.105.參考資料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.11附件1案例紙．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.12附件2問卷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.13附件3講義．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.14附件4教具使用指引．．．．．．．

3、．．．．．．．．．．．．．P.1812003教育設計獎勵計劃得獎作品C010教案/克隆技術與倫理道德的關係1.【教學計劃內容說明】：A.參選編號：C010B.學科名稱：生物科C.教學主題名稱：克隆技術與倫理道德的關係D.教學對象：高㆗㆔學生E.學生㆟數：兩個班共93名F.教學目標：（１）知識方面：了解現今克隆技術及其發展趨勢。（２）倫理方面：○1從倫理道德角度分析克隆技術對㆟類生活的影響。○2啟發學生思考科技進步與倫理道德如何和諧發展。G.教學重點／難點：（１）克隆的概念。（２）克隆技術的原理及發展

4、。（３）與克隆技術相關的知識。（４）啟發學生思考克隆技術與倫理道德的關係。H.教學時數：九十分鐘（㆕十分鐘㆒課時。需㆓個課時加㆖課間十分鐘）I.創意與特色：（１）將生物科技知識與道德教育相結合。（２）通過提問讓師生之間產生互動。（３）通過小組討論，讓每個學生都有自由思考的空間。（４）通過運用多媒體手段輔助教學。22003教育設計獎勵計劃得獎作品C010教案/克隆技術與倫理道德的關係J.教材架構：Powerpoint影片導入學生先提出對克隆的認識及看法介紹克隆的概念、發展史及原理學生提出對克隆技術的看

5、法介紹各國對克隆技術的態度列舉克隆技術在科學及道德㆖的利弊學生分組討論由教師設計的不同問題，每組派㆒個代表總結學生把自己的看法夾在兩條表示正和反的繩㆖教師總結，發問卷K.教學準備：（１）製作多媒體課件（２）自編教材（３）設計學生討論的背景資料（４）設計問卷調查表（５）活動材料：衣夾、繩、白畫紙、綿羊圖案畫紙、顏色筆、彩色卡片（６）設備：電腦、投影機32003教育設計獎勵計劃得獎作品C010教案/克隆技術與倫理道德的關係L.教學評量：形式為：（１）師生互相提問回答（２）小組討論，總結陳述（３）個㆟觀點

6、表達（４）問卷調查。42003教育設計獎勵計劃得獎作品C010教案/克隆技術與倫理道德的關係2.【教學過程】：時間教學內容教學目的教學物資操作4’將㆒些有關複製技術讓學生的情緒投與克隆㆖課前播放第的圖片及本課題的關鍵入，刺激思考本次的有關的㆒片投影片(黑色詞，透過多媒體主題PowerPoint畫面)，開始㆖課“PowerPoint”再配以播放第㆓片投影多元的音樂來帶出是次片(加開音效)，約活動的主題。25秒後會出現字幕2’讓學生自由提出對克按Esc退出，開隆的認識及看法啟“克隆flash課件”5’講

7、解克隆的基本概由於克隆屬於㆒項Flash課點擊flash“克念。較新的科技知識，且件隆的概念”需要有高㆓課程的知識基礎，因此對克隆概念的理解是教學重點之㆒；承接㆖㆒環節，在多媒體的刺激及引導後配以即時的補充講解，讓學生更能對克隆有深入的認識。10’介紹克隆技術發展的利用“多莉羊”的複Flash短點擊flash“發歷史，以及用動畫解釋製原理作例子，使學片展史”Æ“多利“多莉羊”的複製原理。生更能具體㆞掌握複的克隆技術原製技術及過程。而這理”也是本活動的重點和難點。5’介紹“多莉”對世界的引導學生思考克

8、隆Flash短點擊flash“發影響及其後的技術發技術與倫理道德的關片展史”Æ“多利對展，了解克隆技術已漸係。世界的影響”Æ趨成熟，逐步邁向克隆“克隆㆟”㆟的階段以及幹細胞的52003教育設計獎勵計劃得獎作品C010教案/克隆技術與倫理道德的關係㆟的階段以及幹細胞的返回Index，點擊概念“幹細胞”5’老師口頭提出問題：讓學生對克隆先作不用電腦播放對於克隆技術原理及發組織、整理、思考各展的理解，你對這項科個知識點，然後再引技有何“睇法”﹖見發學生思考另㆒衍生解﹖的重要