中小学英语新课程实用标准测精彩试题

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1、实用文档中小学英语新课程标准测试题一、填空（40分）1、义务教育阶段的英语课程具有       和      双重性质。2、义务教育阶段的英语课程的主要目的是为学生发展     运用能力打下基础，为他们     学习英语和未来发展创造有利条件。3、英语课程应成为学生在教师的指导下构建      、发展      、拓展      、 活跃      、展现      的过程。4、英语学习具有明显的    和      特点。5、义务教育阶段的英语课程以        为起点，以     为终点，并与高中阶段的英语课程相衔接。6、综合语言运用能力的形

2、成建立在      、       、       、       和        等方面整体发展的基础之上。7、英语学习策略包括       策略、调控策略、       策略和资源策略。二、判断题。（判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。）（10）（  ）1．教师只是课程的传递者和执行者。　（  ）2．两个班使用的教材不同，不能横向比较学生学习质量。　（  ）3．语言知识是语言运用能力的重要组成部分，是发展语言技能的重要基础。　（  ）4．整个基础教育阶段的英语课程设为九个级别，九级为高中毕业的基本要求。（  ）5．教

3、师的专业化水平是有效实施英语课程的关键。三、从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。1._______beinglatefortheimportantconference,thesecretarywasfiredfromherjob.A.InreferencetoB.InexchangeforC.IncaseofD.Onaccountof文案大全实用文档2.Sometimes,happinessislikeabutterflywhich,whenpursued,isalways_______ourgrasp.A.beyondB.o

4、verC.underD.against3.Manyofthebest-educatedpeoplehavegonetobigcities_______betterjobs.A.inthefaceofB.inhonorofC.insearchofD.intermsof4.Heinsistedongoingabroadforfurtherstudy_______hisparents’disapproval.A.bymeansofB.infavorofC.regardlessofD.forthepurposeof5.I’dliketohaveacar__

5、_____myownoneday.A.forB.toC.withD.of6.Thenewsthatshehadbeenmarried_______Mr.Browncametomeasasurprise.A.toB.withC.ofD.by7.Manychildrenareafraid_______beingblamed_______makingmistakesinspeakingEnglish.A.for;ofB.of;forC.of;ofD.for;for8.Thedirection_______whichthepresidentwouldgow

6、askeptsecret_______safety.A.for;overB.from;about文案大全实用文档C.at;asD.in;for9.WhenIcameintotheroom,IsawBillstanding_______Mrs.Blackandthehostess.A.betweenB.amongC.inD.from10.She’sthetypeofpersonwhojustsayswhat’s_______hermind.A.aboutB.onC.toD.against11.Tom’scarelessnessresulted____

7、___ourfailurebutIthinkI’malsoresponsible_______it.A.in;toB.from;toC.in;forD.from;for12.—Haveyouseenmynotebook?—Oh,Janemusthavetakenit_______mistake;shehasthesameoneasyours.A.forB.onC.byD.of13._______youradvice,Iwouldhavecaughtinthetrafficandwouldn’thavebeenthereontime.A.Butfor

8、B.ExceptforC.BecauseofD.Asof14._______suchsubjects,thedepartm