xx年中学第二学期初二年级组工作计划范文

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1、工作计划:________xx年中学第二学期初二年级组工作计划范文单位:______________________部门:______________________日期:______年_____月_____日第1页共8页xx年中学第二学期初二年级组工作计划范文一、指导思想初二年级组继续以对各项工作做到精细化管理为指导思想,提倡教师对学生进行赏识成功教育,制定“好习惯使人终身受益”的级训,以“让学校满意、使家长放心、受学生喜爱”为工作宗旨,以促进学生全面、快速的发展为教育的主攻方向,加强教育教学的常规管理,

2、帮助学生人人进步,老师教以严谨,重在质优;学以疏导,重在进步。充分发挥年级组服务、管理、指导的职能,以教学为中心,构建和谐、民主、团结、奋进的初二年级组。二、工作目标1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。2、完善年级组各项规章制度,加强对教师的精细化管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文明习惯,促进学生全面、快速发展。3、教师要不断转变教育观念,树立新课程理念深化教学改革,使学生具有创新精神,竞争合作的意识。4、制定细则规范教师的教学行为,提高课堂教学质量,推进课程改革。5、想方设法提高老

3、师的积极性。6、在期末全区联考中,力争各学科成绩优秀率确保第一,合格率力争前三名,并扩大领先优势。三、主要工作1、加强教师思想建设,培养教师服务意识第4页共8页(1)加强教师思想建设,充分调动教师的积极性、主动性和创造性,培养教师服务意识,对学生一视同仁,不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。(2)加强纪律观念,认真落实年级组的一系列规章制度;同时给教师更多的人文关怀和情感支持,使教师快乐生活。2、打造年级文化:(1)级训:好习惯使人终身受益(2)年级组的核心教育理念:赏识教育(4)营造积极向上的年级

4、组学习环境。班级内设张贴栏;定期更新年级组宣传栏;鼓励各班通过民主讨论、分工协作等方式制定班规、班风、班级誓言等;设置初二年级组信箱。3、安全工作常抓不懈,强化全体师生的安全意识。进行深入细致的安全教育工作,增强学生的安全意识,严禁学生携带危险物品进校,严禁学生攀爬学校围墙,杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度,按时放学,将一切安全隐患消除在萌芽状态。4、精细化管理的主要措施:(1)明确班主任工作的规范要求。如一日常规、一周常规、一月常规、一学期

5、常规、岗位常规等,建立班主任例会制度,提前做好每周班主任例会的学习主题,确定中心发言人、班会课教案,集体研讨,使班会课真正的发挥作用。(2)完善年级组各种机构和学生分会,明确分工与职责,做到事事有人做,事事做得好。第4页共8页(3)抓好学生行为规范和养成教育,培养学生规范意识。进一步规范学生一日常规。通过年级组常规管理评比细则,努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。(4)加强教育教学的常规管理,注重学习习惯的培养,争取在联考中,扩大A类学生面,减少E类学生,稳住并提高中间学生的成绩。加强培优补差,积极组

6、织学生参加各类竞赛活动,力争多获奖。(5)制定详细的集体备课制度,认真组织好每周一次的集体备课。(6)加强教学管理,优化教学过程,促进教学改革。对备课、上课、作业布置及批改、辅导、教研、培优、考试等环节进行监测和督导。(7)加强青春期教育,做好学生的心理指导。(8)坚持教学质量分析制度。总之,新的学期,新的挑战,我们相信通过年级组老师的共同努力,我们的各项目标一定会实现。第4页共8页xx年中学第十九周工作计划范文一、校长室、党总支1、值周班级:高一(10)班,国旗下讲话:高一(10)班李雪瑾同学。2、周四下午第四节

7、课全体教职工、离退休党员在信息楼阶梯教室集中,由蚌埠党校诸宗缘副校长作十八大辅导报告。周四下午第三节课与第四节课对调。3、十八大学习资料和学习笔记本已发至每位党员。本周通读十八大报告,并做笔记。第7页共8页4、周一下午第三节课,中心组(党总支委员、各支部书记)在教学楼一楼会议室集中学习。二、办公室工作1、统计XX年学校大事记。2、填报廉政风险防控工作相关表格。3、安装校园展板。4、筹备“蚌埠一中名师榜”,发放《蚌埠一中名师申请表》,请各位教师积极申报。三、教务处工作1、上报教育局“关于报送XX年度基础教育民生工程及

8、相关重点工作完成情况”的相关材料。2、准备教务处第一期教学简报(赵亮负责)。3、安排住校生晚自习教室。4、准备八校联考,要求各校按考场编排要求上报参加学生名单,打印八校高三学生一质检准考证。5、本周中层及以上干部听课班级:高三(1)班—高三(7)班。6、研究生考试元月5日-6日,周一发监考安排表(韩向红负责)。教学计划/考务会时间:元月4日下午三节课后(4:

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