《小学综合实践精彩活动设计》练习题库

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1、实用文档华中师范大学网络教育学院《小学综合实践活动设计》课程练习题库一、名词解释：（每题2分，共36题）1.课程目标2.总体目标3.学段目标4.总括式表述5.列点式表述6.研究性学习7.社区服务与社会实践8.人的身心发展9.“知识与技能”目标10.“过程与方法”目标11.“情感、态度与价值观”目标12.“全员参与”13.体验14.总体规划15.系统分析法16.“多元智能”17.情境分析法18.联想生成法19.头脑风暴法20.画问题树法21.概念展开法22.单一主题23.“行为性目标取向”24.“体验性目标取向”25.“生成性目标取向”26.课程意识27.课程资源

2、28.教师评价29.学校评价文案大全实用文档30.过程性评价31.档案袋评定32.协商研讨式评价33.结果性评价34.目标本位评价35.目标游离评价36.成果展示评价二、填空题：（每题2分，共48题）1.中国传统的“教育”往往具有的特征。2.“教育是生活的准备”强调教育学要为做好准备。3.新的课程观强调以为核心。4.新的课程观强调教学是的交往活动。5.综合实践活动课的内容包括：、、和四个部分。6.新课程改革中的出现，标志着我国的活动课程发展到一个崭新的阶段。7.综合实践活动课程注重课程内容的。8.综合实践活动课程注重活动方式的。9.综合实践活动的课程目标的核心是

3、培养学生的和。10.综合实践活动课程中，评价课程教学效果的标准有很多，但最基本的标准是。11.布卢姆将教育目标分为：、和三个目标领域。12.加涅将学生的学习结果划分为：、、、、和五种结果。13.综合实践活动课程目标是一个由和构成的目标体系。14.综合实践活动课程的总体目标涉及：、、三个维度。15.综合实践活动的具体目标涉及、、三个方面。16.研究性学习的特点是：、、。17.信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的。18.学生已有经验包括和。文案大全实用文档19.直接经验是通过直接认识获得的，而间接经验是通过间接认识获得的。20.杜威认为，儿童有四类兴

4、趣（本能、冲动）：第一类是；第二类是；第三类是；第四类是。21.是学校课程设计与实施的全部条件的总和。22.综合实践活动的设计要求和相统一。23.进入综合实践活动设计中的主题一定是和双方协商的结果。24.综合实践活动设计中一定的是主题产生的必要前提和基础。25.综合实践活动具有特点，这是由综合实践活动的过程取向所决定的。26.综合实践活动最基本的方式有和。27.直接反映着活动主题，是对活动目标的浓缩，对活动内容起到画龙点睛的作用。28.是综合实践活动过程展开的首要环节。29.活动过程是综合实践活动方案的主要部分，它一般分为、、和三个阶段撰写。30.综合实践活动方

5、案的内容均以的形态呈现。31.是综合实践活动的规划和蓝图，是活动开展的前提条件。32.是综合实践活动课程开展的第一步，也是最为关键和重要的一步。33.是课程设计与实施的基本反映，它支配着教师的教育理念、教育行为方式和角色。34.综合实践活动课程中的课程意识主要包括：、和。35.综合实践活动课程资源的特点是：、和。36.是教师开发综合实践活动课程资源的出发点和最终归宿。37.综合实践活动课程资源开发的主体是，其中，是关键。38.综合实践活动课程资源开发的主体包括：以的课程资源开发，以的课程资源开发，以的课程资源开发和以的课程资源开发。39.综合实践活动课程评价的基

6、本理念注重建立促进学生的评价体系。40.与是评价的基本方法。41.适用于评价学生认知方面的发展，特别是测量学生对知识的记忆和理解。42.适用于评价学生情感、态度、价值观等方面的发展。文案大全实用文档43.综合实践活动课程评价倡导评价主体的。44.在综合实践活动课程评价中，进行学生评价时，可从、和三个方面来设计评价项目。45.综合实践活动课程的学生评价强调评价和评价。46.、和是协商式评价的三种评价方法。47.目标本位评定有一个明确的评价标准，这个标准就是。48.综合实践活动课程学校评价的方法包括：、和。三、判断题（只判断对错，不必改正。每题1分，共36题）1．综

7、合实践活动课程的提出要求人们的观念由主客统一的知识观走向主客两分的知识观。（）2．新的课程观强调强调儿童是课程的主体，教师是课程的创生者。（）3．新的课程观强调教学是以理解为基础的，采用单一模式组织生活的过程。（）4.新的课程观强调课程应该是开放的和舒展的。（）5.新的课程观强调课程是儿童以经验为基础的理解、体验、探究、反思和创造性实践而建构的活动。（）6.综合实践活动课程不再是控制教学行为和学习活动的工具和手段，而成为师生追求意义和坐标、获得解放与自由的过程。（）7.综合实践活动所代表的课程形态不再是在教育情境之外固定的、物化的、静态的知识文本，而是在教育情境

8、中师生共同创生的一系列“