2019xx高校学生管理工作计划

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1、高校学生管理工作计划  (465字)  为更好地完成学生管理科xxxx年的工作任务,我们将按照学校及部门的有关要求,结合实际情况,重点开展好以下几项工作:  一、围绕学校的全局工作及部门xxxx年度的工作计划及早制订好科室的阶段性工作计划。  二、抓好制度建设,制定完善各项规章制度。力求使学生管理科xxxx年度的各项工作规范高效。做好调研,认真思考,重新修订学生管理手册中一些欠规范性的文件,更进一步的实现科室工作的规范化、制度化、科学化。  三、坚决贯彻落实“四项建设”的精神,充分利用学生信息管理平台,改进工作

2、的方式方法,以促进工作效率的大幅提升。  四、制作学生管理科的工作网页,丰富网页的形式和内容,使学生能够在网页上直观而及时的了解到学生日常管理等等相关信息。  五、通过“走出去,请进来”的方式,加强与相关高校学生管理科的联系与交流,借鉴好的工作经验,进一步提升学生管理水平及服务学生的意识。  六、根据学校及部门的总体安排,针对xxxx年3月正式入住花溪校区办公,及早制定好科室的工作重点及理清科室在新校区开展工作的新思路。  七、完成领导交办的其他临时性工作。  xxxx年十二月八日  篇二:管理学院xxxx年学

3、生管理工作计划(871字)  xxxx年,我院将按照学院“十二五”发展规划安排,坚持学院中心工作导向,坚持“新三中心”,不失时机地、稳健地、扎实地推进cdio人才培养模式改革。强化我院特色素质教育活动,提高学生第一课堂保障力度,提升第二课堂教育质量。形成“以学生为中心”、“以学生为主体”的学生工作模式与学生工作机制,完成使学生主体性得以充分彰显与发挥的学生课外活动项目体系与学生课外活动平台的建构。计划如下:  一、总体思路。  根据学校xxxx年的工作重点和我院xxxx年的总结,围绕学校中心工作,探索践行发挥学

4、生主体性的学生管理模式。以理想信念教育为核心,以提升核心竞争力为切入点,抓良好习惯养成,进一步提高广大同学的思想道德素质修养。  二、主要工作目标。  1、建立适用于二级学院体制下的规章制度。  2、初步形成事务工作标准化。  3、加快学生党建质量化工作进度,提高学生党员和入学积极分子在学生群体中的榜样作用和常规管理中的重要作用。  4、依靠专业社团,结合人才培养方案继续开展高质量的学生素质教育活动。  5、强调良好工作习惯的形成,强调过程管理系统化,注重工作细节程序化。  6、将出勤率、到课率保持在95%以上

5、。  7、四星级文明宿舍率达总体的60%以上。  三、主要措施。  1、修订原有的系部规章制度,使之与二级学院管理体制相适应。根据构建发挥学生主体性作用管理模式的思路,建设相应的学院级规章制度。    (1367字)  新学期,在学校领导的关心、支持及正确领导下,紧紧围绕学校的中心工作,坚持教育、管理、指导和服务相结合的原则,以育人为核心,以服务为宗旨,以制度建设和科学管理为手段,积极致力于营造良好的宿舍环境。  一、围绕中心,服从大局,做好新生入住及管理服务工作  1、认真做好新学期寄宿生宿舍入住工作。在七年

6、级学生到校之前,我们的寄宿部老师提前到校,对各宿舍的卫生进行彻底打扫,不留任何死角。在新生入校时,以一个干净的、有序的环境迎接学生家长进到我们的学生宿舍,他们给与了积极的评价。  2、认真落实学生作息制度。为了配合校风学风建设,加强对学生的管理,寄宿部严格执行宿舍的晚间熄灯制度。学生宿舍管理处对此进行了细致的前期调研,一面学习兄弟学校,一面倾听学生的意见,在此基础上,严密制定了实施方案。新学期一开始,晚间熄灯制度正式施行,每晚22:50准时关闭公寓大门,23:00熄灯,早上6:00准时起床,我们的宿舍管理老师克

7、服各种困难,和学生住在一块,一起作息,保证各种制度的落实,争取创造一个良好的、有序的、文明的、和谐的宿舍环境  二、完善制度,规范程序,加强管理,探索新形势下的宿舍管理新模式  1、坚决落实“依法治校”原则,注重加强制度建设。在原有制度基础上推行程序化管理,规范统一、补充完善了一系列的宿舍管理制度,先后修改和完善了《寄宿生宿舍管理办法》、《住宿管理员职责》、《住校生请销假制度》、《住校学生量化管理条例》、《学生宿舍安全保卫细则》等一系列制度,使宿舍管理工作有章可循,有法可依。  2、完善服务体系,实现向学生“自

8、我教育、自我管理、自我服务”的延伸。寄宿部特别成立了“学生会宿管部,定期对该部成员进行培养。通过校学生会宿管部,充分调动学生的积极性,尝试开展了文明宿舍创建系列活动,进行了每周一次流动纪律、卫生流动红旗的评比,并把每月的各宿舍获得流动红旗的多少与班主任月津贴直接挂钩,督促班主任老师积极参与管理  三、争取做好学生宿舍的安全与稳定工作  (1)加大宣传力度。对于安全稳定工作,我们注重正面

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