2019新学期教导处工作计划

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1、新学期教导处工作计划　　新的学期即将开始,学校教导处以“细化教学常规管理工作,全面提升教学质量,提供了新学期教导处的工作计划给大家借鉴！　　新学期，教导处将在校委会的领导下，围绕学校的工作思路，以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本出发点，追求有效教学，努力提高教学质量，推动新教育工作纵深发展。　　二、工作目标　　1、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处。　　2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高。　　3、规范教研组活动，提高教研组活动的有效性，推进集体备课良性发展。　　4、关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，加

2、大随堂听课力度　　5、严把教学质量关，做好培优补差工作。　　6、积极探索研究辰小“晨诵、午读、”儿童课程，进行国学经典诵读的探究。　　7、提高业务水平，优化教师队伍，保证可持续发展，努力发挥学科带头人、骨干教师示范作用。　　8、进一步明确六年级毕业班目标，研究应对策略，寻找突破点，争取稳步发展。　　1、增强教学常规管理的精细化，不断提高教学质量。树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。质量是学校生存发展的核心，因此要求广大教师要深入领会高质量才有快发展的精神。　　2、坚持检查的有效性、实效性。本学期教导处将进一步加大检查的力度和密度，采取集中检查

3、与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，使备、讲、批、辅、考均纳入到量化考评当中，使教学工作标准化，制度化，科学化。坚持有检查就有反馈，并与绩效考核挂勾。这里重点强调如下几点：　　第一、认真备课。教师备课既要有集体的智慧，又要有自身的特点，要结合学情和个人风格进行二次备课，增强课堂设计的细节要求，提高教学的能力和技巧。备课坚持每次备课后进行教案检查，每月对教案进行定期检查，教案从节数、环节、字体、反思、主备课是否自主设计教案几方面检查，重点检查主备课教案，检查结果纳入绩效考核。　　第二、认真上课。教师上课要坚持有效

4、性，要具有较强的目标、质量、效益意识，提升课堂教学实效性和应用性，增强创新意识。要求做到“三个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。上课过程中要充分体现“实效、灵动、理想”课堂教学模式，师生互动得当，信息反馈及时。坚决杜绝上课体罚和变相体罚学生现象。本学期要求教师合理安排学习、活动时间，不得私自调课，一—五年级老师不得私自占用音、体、美课，不过多加重学生课余负担。　　第三、本学期写字、奥数、晨诵、阅读依然按上学期执行，写字、奥数间隔进行，每周每周二下午前两节为阅读课，、第二小周周日晚为学生自由阅读课，每周每

5、周二早上、第二小周周五早上为晨诵课，首先充分从时间上保证特色课的进行。　　第三、认真批阅作业。要精心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的研究与探讨。学生作业必须精心选题，结合基础性、层次性和有效性，满足不同层次学生的需要。　　①布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度。　　②课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生批改课堂作业。　　③批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数、中字本各写一次作业，三至六年级练习册每课一次，笔记本作业每课一次

6、，三年级要求初步由字词向简单题型过渡，四—六年级笔记本作业呈现各种题型，题量适当，精挑细选，有一定的价值。二—六年级作文每学期不少于8篇。二年级日记每大周4篇，批改4次。三——六年级每大周不少于6篇，批改5次，仍将学生日记作为必查作业设置。英语作业至少每课时一次，美术作业每学期不少于15次。本学期摘抄本、晨诵本作为专项作业进行专项检查。　　④作业写清批改日期，批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。　　⑤作业本要统一，书写要公正，色泽统一，封面保持干净整洁。让学生养成良好的书写习惯。　　⑥所有年级的作业要全批全改，错题要有更正而

7、且要及时批改。要跟上教学进度边学边改，绝不容许多课练习累积到一起突击批改。　　⑦所有布置作业要认真规范地进行批改，杜绝积压，严格控制学生间的批改次数。作业由教导和教研组长每月检查，并有评价，查作业批改质量、次数、日期、指导性评语。检查结果纳入绩效考核。　　第四、做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。　　本学期继续在坚持坚持每学期四次大考制度不动摇，继续坚持期中、期末检测另设300元以内奖励，第一次月考后对新接手班级进行成绩认定，特殊班级将根据特殊情况

8、予以考核。　　教导处要跟踪分析，对薄弱环节要跟踪调查指导。要做好成绩统计及质量分析，找出存在问题，制订措施，调整教学策略。