如何学习新概念英语2

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1、-->如何学习新概念英语2原创2016-07-07恶魔奶爸Sam恶魔奶爸Sam恶魔奶爸Sam正所谓开谈不讲新概念，读遍英书也枉然，虽然我对这个观点不是很赞同，也不认为新概念是什么优秀教材，但是作为国内的经典教材之一，学习者众多，针对这些人，我觉得有必要发扬一下我的个人教学特色——这么学，起码比你死记硬背，效果好十倍以上。今天聊聊这本书：先说下这套书有没有必要非学不可，没必要，没有任何一本书是非学不可的，我就相当于一个饭店，提供不同的菜单，你自己根据自己情况来选择即可，所以，做自己决定，我也没有义务帮你度身订造规划，从实际上说也不可能。首先要明确一点：新概念是语料输入和词汇，精

2、读，语法，写作课本，虽然对口语也有帮助，但并不是直接培养听力和口语的教材。所以学习新概念首先要目的明确了，它本身只是一套书罢了，而且语言含量很有限，覆盖不了所有英文知识，整套书的词汇量约为6500左右，有些词汇还较为生僻，通过背诵全书然后一劳永逸解决所有英语问题是不可能的。但这套书的确不错，针对新概念2我有个办法，可以大幅提高你的主动词汇和写作表达能力，仅供参考：第一步，阅读，画出不懂的单词摘抄到笔记本上，用颜色笔标出不懂的句子，请教老师或者自己查阅语法书。第二步，做课后练习新概念这样的教材文章和华尔街日报不同，真正的精华并不是文章词汇本身，而是课后设计的练习，亚历山大享誉世

3、界的一个重要原因也是因为他很擅长设计教学练习，这些练习的目的是让你把课文的知识词汇都吸收转为主动词汇，练好英文基础，但很不幸国内都简化成死记硬背了。所以，需要认真做习题，而且还要反复做。第三步，听课文录音每天抽出一段时间认真听看过的文章的录音，集中精力，反复听以上都搞定了，需要做一个最重要的主体工作第四步，仿写复述全书中的文章拿第一课APrivateConversation举例，原文如下LastweekIwenttothetheatre.Ihadaverygoodseat.Theplaywasveryinteresting.Ididnotenjoyit.Ayoungmanan

4、dayoungwomanweresittingbehindme.Theyweretalkingloudly.Igotveryangry...这个时候，我们可以发挥想象力，用不同的人称来叙述这个故事了首先以主人公的姑妈视角写作Lastweekmynephewwenttothetheatre.Hehadaverygoodseat...还可以以不讲礼貌的男女中任何一位视角写作Lastweek,mygirlfriendandIwenttothetheater...事实上，只要你愿意发挥想象力，每一个故事都可以用两到三种人称视角来复述仿写，比如第三课PleaseSendMeaCard,

5、就可以用作者的朋友，大堂经理，大堂服务员的角度来复述一般来说，一天一篇，每篇用两个人称来复述就可以了，也就是一天写两篇小作文写的时候注意下，发挥想象力固然是好，但是不要玩脱玩大了，尽量中规中矩，以扎扎实实练好自己写句子的能力为主要目的，像我小站里面很多成员会瞎想，写到最后如来和上帝都介入到主人公的纠纷中，这个就很不好，尽量依照原文的情节来仿写，避免不必要的瞎发挥，因为有必要看这本书的人，英文水平远没有好到可以编写小说的程度如果写的时候不确定文章时态用过去时还是现在时，那么就直接采用原文的时态比较好还有，有些同学可能一开始比较写的比较困难，那么很简单，当你遇到不会的表达的时候，

6、可以直接抄写原文！但是注意这不是简单的抄写，而是你苦思冥想之后的有意识的吸收，印象绝对比你背诵这篇文章500遍来的深刻的多但仅仅是写两篇小作文是不够的！下面的两个步骤更加重要！第五步，写完之后的整理工作写作时候我们必不可免的会遇到很多好词好句，尤其是那些我们平时到了嘴边却不会表达的概念，通过这种仿写会让你学到很多这类表达，而且会注意到很多平时自己没有注意的语法小错误，比如说我写完了第二课，知道了，getuplate的late不可以用lately，仿写完第8课TheBestandtheWorst之后，我知道参加比赛不仅可以用join和takepartin，还可以用enterfo

7、r，而这类表达和你死记硬背词汇表得到的完全不同，这些是你通过上下文和自己动脑筋思考之后得到的主动词汇，以后就能有意识的使用了，可是这个时候，我们有必要把每篇文章中比较好的短语统统都背下来么？怎么取舍呢？前面也说了，背诵是没用的，也太枯燥了，可是看到好词好句不想放过怎么办？很简单：每篇文章，只可以记录一个用法和相应例句，最多两个，连同课文标题记录在小小的本子里，其它的统统扔掉不看。这样可以最大限度的激活你的笔头表达能力，充实你的主动词汇库，最重要的，不会让词汇和表达，成为你的累赘——每次只记录一个，然后时