小班语言活动：《蝴蝶的大餐》

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1、小班语言活动：《蝴蝶的大餐》文章来源莲山课件www.5YKj.CoM小班语言活动：《蝴蝶的大餐》 一、5小班语言活动：《蝴蝶的大餐》文章来源莲山课件www.5YKj.CoM小班语言活动：《蝴蝶的大餐》 一、5小班语言活动：《蝴蝶的大餐》文章来源莲山课件www.5YKj.CoM小班语言活动：《蝴蝶的大餐》 一、5小班语言活动：《蝴蝶的大餐》文章来源莲山课件www.5YKj.CoM小班语言活动：《蝴蝶的大餐》 一、5活动目标：（一）逐页观察画面并了解蝴蝶和其生活环境。（二）了解有关不同种类蝴蝶的食物。二、活动准备（一）幼儿人手一本书（二）

2、蝴蝶图片、食物图片三、活动过程（一）出示大书，让幼儿观察:1．师：今天老师带来了一本非常好看的书我们一起来看看这本书的封面画了什么？（蝴蝶）1．这本书的封面还写了几个字？小朋友认得吗？（这书名叫《蝴蝶的大餐》）2．提问：小朋友们你们知道什么是大餐吗？3．你们认为吃饭的时候有什么菜，就算是大餐了？（幼儿自由回答）4．提问：那你们知道蝴蝶的大餐是什么吗？（幼儿自由回答）（二）出示蝴蝶的美味食谱1．教师根据孩子的回答逐一出示蝴蝶食物图片2．教师：刚刚小朋友们喜欢吃的大餐都不一样，那么是不是所有的蝴蝶喜欢吃的大餐也都不一样呢？它们又是用什么来吃东西的？3．答案就在这本书里请小朋友翻

3、开书，一页一页的看，从第1页一直看到第17页(三)幼儿自主阅读图书，教师指导1．提问：哪个小朋友告诉曹老师，蝴蝶是用什么来吃东西的？（边翻开大书边引导，讲解！）蝴蝶这么爱吃花蜜那么是不是他们喜欢吃的都是花蜜啊2．提问：是不是所有的蝴蝶喜欢吃的东西都一样呢？（边翻开大书边引导，讲解！）（把食物图贴上）小结：原来不同蝴蝶，生活环境不同，喜欢吃的东西也就不一样。(四)出示表格进行连线1．出示记录表——蝴蝶的美味食谱2．请幼儿根据蝴蝶生长环境的不同选择相应的食物进行连线。3．师小结连线情况。(五)小结今天我们终于知道了蝴蝶的大餐到底是什么了！原来不同蝴蝶，生活环境不同，喜欢吸食的东

4、西也就不一样。这本书的后面还有很多的小秘密，我们下节课再来看这边有意思的图书。(六)音乐游戏：蝴蝶找家1．教师交待游戏玩法：听音乐找家，然后告诉老师，“我是生活在XXX地方的蝴蝶，我喜欢吃……”2．幼儿游戏。  文章来源莲山课件www.5YKj.CoM5