中考作文的基本要求

中考作文的基本要求

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1、中考作文的要点考场作文要创新,要出彩,切忌重复过去,切忌重复别人。只有创新才能出奇制胜,只有出彩才能感染和吸引阅卷者拿高分。那么,怎样才能写出耳目一新的考场作文呢?第一:攒足精米,为我所用攒足“精米”好“下锅”,作文离不开材料,“巧妇难为无米Z炊”!除去在日常学习生活中没有压力之下的点滴积累外,处在中考前的材料积累,应该是一种具有突击性质的有意识的“精米”储备。平时的材料积累可以说是零散的,缺乏针对性的;而现在就要尽量使之系统化、目标明确化。分析全国各地中考作文题的变化轨迹,可以明显的发现:题日愈来愈趋向于

2、开放,对考生的朿缚越來越小,供考生自由发挥的天地越來越广阔,越來越淡化政治色彩。比较突出的有两点:其一,题目趋向表现自我,展现个性。其二,命题生活化,引导考生热爱生活,关注社会。其实,中考的所有作文题都可以轨道逐步扩大的儿个同心圆中,这就是:以考生“我”为圆心,以生活为半径,形成“我一一我和家庭一一我和学校一一我和社会”这样一个轨迹。或者说,作文无非是写我、我的家庭生活、我的学校生活、我的读书生活、我的社会生活。所以在材料的积累和储备时耍有目标和针对性。这时如果还像平时一样,仅满足于散见在报章杂志上的材料搜

3、集,显然已经远远不能适应中考作文的需求。九年的寒窗,从书木屮学了上至天文、下至地理、从古到今、由屮到外的不少知识,加上社会见闻及接受各种媒体的传输,已在头脑中贮存了不少知识,但这些知识是在长期中积累的,是零散的、不系统的,在考前应梳理一下知识系列,便于考试时调遣为我所用。1、语言积累整理。这时应该结合以前收集背诵的古诗文名句、格言警句,集屮时间阅读摘录,分类整理。它应该包括两个方面:事实材料与语言材料。其中的语言材料包括有哲理意味的有一定深度的议论语言和名人名言。文章没有事实材料,容易流于空洞枯燥;只有事实

4、材料而没有精当的阐发议论,则会流于平淡肤浅。文章的叙事可以增加趣味性、感情性;议论则可以体现出思想的深刻性、精辟性。2、个人或他人经历的挖掘整理。由于学生活动的圈子较小,谈不上丰富的人生经历,但只要注意挖掘白己接触过的社会、接触过的人,参加过的各种活动,以及听到和看到的他人“故事性”较强的经历,用心采集生活中闪光的珍珠,摄収有典型意义的特写镜头,并用心去感受去思考去整理,同样能写出好文章来。因此,储备材料就耍在这两方面狠下功夫。有备无患,胸中有底,锅有精“米”,在考场上可以根据需要顺手拈来,左右逢源,何愁做

5、不出好“饭”来?第二:书写认真,卷面整洁卷面如同一个人的脸面,是文章的直观外在形象,是考生作文与阅卷老师见面的第一印象。表面看来卷面书写的最高分值也就是3—5分,但其影响的心理分、印象分是三五分远远不能打住的。其一,影响内容分。屮考阅卷在炎热的七月,在规定的时间内要完成规定的工作量,如果你的答卷字体潦草,标点不清,错别字连篇,自然不会吸引阅卷老师的注意力,丢掉内容分当属必然。其二,影响感情分。混乱的字迹,混乱的标点,横七竖八勾画的线条,仿佛“天书”一般令阅卷老师反胃,甚至于使人联想到你的学习态度:连屮考答卷

6、都马马虎虎、草草了事,可见平时更是糟糕。老师的情绪变化,自然用“有色”眼光来审读你的文章,对于作文评卷这种主观性极强的工作来讲,你的分数定会应声而落。因此,要十分注意书写。书写的一般要求是:清楚、整齐、易于辨认。有的考生盲目的学习一些不规范的行草书,虽然好看,但不易辨认,自然影响阅读。作文时要写楷体字,一笔一划清清楚楚,写行书也要连笔自然,切勿写草书。标点的书写使用要规范,不要一逗到底,更不要都点成圆点。第三:眉目传神,文题靓丽文题是文章的眉目,“文好题一半”,一个好的题目,可以概括全文的内容,可以体现全文

7、的思路,可以蕴涵全文的主旨,可以表明全文的特色,能给人清新脱俗,耳目一新的感觉,能一下子抓住读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣,能使文章起到眉目传神的妙用。考场作文的文题,首先必须准确,要扣准话题,不能偏题离题;其次要醒目,要紧扣文章内容,让人一看一目了然,给人耳目一新的感觉;再英次要简洁,要短小简单,能给人留下深刻的印象,能给人广阔的想象空间。常见的文题有三种类型:1、老实型。老老实实的采用原话题的原词句,并不多加改造。如《心灵的选择》《小议诚信》。2、深化型。对原话题理解的基础上,所拟文题或明确主旨,或

8、概括内容,或体现思路,或表明特色,如《高扬道徳的大旗》《失败是种难言的美丽》《人在旅途》。3、艺术型。采用一定的修辞方法,常见的如:比喻式《人生也是一张答卷》《成功之花只对挑战者绽放》,夸张式《世界很小是个家》,引用式《你不该悄悄地走开》(歌曲)《横看成岭侧成峰》(诗句),反问式《21世纪你美吗》《岂可冋族街头卖猪肉》,情景式《滑铁卢上空的雄鹰》《带着三句话上路》,符号式《出发+拼搏二到达》《1+1二?》,呼告式

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