作文小标题题记用法

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1、初中作文写作技巧一.开头技巧⑴欲扬先抑唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”o——《同桌》⑵开门见山我和阿敏的交情可不一般一一初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。一一《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字一一祝丽丽。一一《同桌》(4)0然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，

2、二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。一一《同桌》⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的FI记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……一一《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中

3、没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。一一《朋友》⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？一一《朋友》⑻名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。一一《朋友》(9)对比映衬，突出重点随看岁月的材逝，许篝人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。一一《朋友》(10)倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国

4、防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的牛活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官？一一《朋友》(14)环境描写，渲染气氛(15)题记为冠，哲理为先(⑺抒发情感，以情动人暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束梔子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日一一教师节。我带着我的收获来看您来了。一一《琐忆》(18)以物喻人，含义深长在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强

5、的牛长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。一一《琐忆》（19）解题铺陈，明示中心责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任；陕生，有救死扶伤的责任;教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们

6、组成了一道道最美的风景一一请允许我，从这道道美丽的风景画卷屮撷取一幅动人的画面吧。一.“结构”技巧中考满分作文结构方式很多，如写记叙文，可以物或情为线索结构文章，可以欲扬先抑，有问有答，也可以顺叙、倒叙、插叙等方式结构文章，还可以采用抽丝剥笋式的结构方式，这里就以总分总方式结构全文的“分”一一“虎腹”的部分的结构形式作一些解读。1、排比段式。例：《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象。解读：在每一小节开头用一句话引领全

7、节，实际上有类似分论点的作用。或在每一小节最后用一句话总结全节。这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有赏心悦目之感。例：以“有个好心情”为话题的满分作文《美丽心情四季版》，在个小节的开头，分别是以下四句：春天一一纸莺初飞，春暖花开；夏天一一小荷初露，蜻蜓点水；秋天一一稻谷飘香，硕果累累；冬天一一雪落无声，瑞雪丰年。解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文，而该考生却在后面分别加了八个字，提示卞文内容，这就是一种创新，给人一种新鲜靓丽的感觉。2、提示段式例：以“美”为话题的满分作文《小街真

8、美丽》开头采用欲扬先抑的手法，写白己对小街宁静与陈旧的厌恶，然后从三个方面赞美小街，一、小街是美的，美在自然;二、小街是美的，美在和谐;三、小街是美的，美在古朴;最后以诗化的语言结尾。解读：每一个方面的提示语，都作为一个独立的单位，放在这一层次的前面，单作一节，除有引起下文的作用外，还有起着强调突出和引起别人重视的作用。3、总结段式例：半命题“的味道”的满分作文《江南的味道》也采用总分总的结构。开头写“多情的江南，让多少文人墨