部编版九年级语文上册第六单元教案

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1、21智取生辰纲导入一俗语有云：“智不智，看'三国'；勇不勇，看'水浒'。”意思是说，三国出智士，梁山多勇夫。那么，水浒英雄是不是都是勇猛有余、智略不足呢？相信大家学了《智取生辰纲》，自会做岀公正的判断。（板书课题）导入二（多媒体播放歌曲《好汉歌》）这首歌表现了水泊梁山一百零八条英雄好汉的勇气、义气、豪气、爽气、胆气、傲气、霸气，刘欢唱得豪迈大气，酣畅淋漓，让人听了热血沸腾。水浒英雄的事迹在人民群众中广为流传，今天我们就一起来学习《智取生辰纲》，领略一下英雄们的风采。文本素I材'素材二内容桥华素材1.戏剧性情节从全文的结构来看，课文可以分为两个部分，前一部分主

2、要写天气酷热难当，杨志与老都管、虞候及众位军士的矛盾，为后文生辰纲被劫埋下了伏笔；第二部分主要写杨志与晁盖等人在黄泥冈上斗智斗勇，是全文的高潮。第一部分处处铺垫，处处蓄势；第二部分则以第一部分为基础，展示了事情的结局。2.杨志之“智”送“智”一：起止时辰的变更——出城后“五七H”的安排及“五七H后”的安排。“智”二：“逼赶要行”，不敢稍怠。“智”三：斥责两虞候“慢慢地挨”。“智”四：坚持赶路，不惜得罪老都管。3.晁盖等人之“智”取（1）智用天时。杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，“此时正是五月半天气”，过了十四五日后（六月初四），“天气未及晌午，一轮红日当天，

3、没半点云彩，其日十分大热”，“众军人看那天时，四下里无半点云彩，其时那热不可当”。在短短几行文字屮便出现两次•“热”，天气的特征己得到极其鲜明的表现。所以军汉们一见到迎面的土冈子，便“都去松阴树下睡倒了”。暑热加上一路的疲惫使杨志的随从几乎没有了还击之力。而晁盖、吴用等人却早己等候在此，以逸待劳，可以说已掌握了智取的首要有利因素。（2）智用地利。晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最佳地点，自然有其中原因。黄泥冈可以作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入，又可模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况。小说中“只见对面松林里影着一个人”一句

4、中的“影着”一词足以说明黃泥冈的地利优势。这前两“智”充分说明晁盖、吴用等人做到了知己知彼，且深•入调查研究了杨志一行人的行进吋I、可、速度和路线。他们断定在近正午吋分，杨志一行人将抵达黄泥冈，而且军汉们将急于进入松林避暑歇息。晁盖、吴用等人为杨志一行人画好了他们情愿也好、不情愿也好都将进入的“伏击圈”。(3)智用矛盾。通过仔细的观察和分析，晁盖等人发现了杨志一行人内部的矛盾并且利用了这一矛盾。杨志担心生辰纲出事，推迟每天的动身时间，让军汉们担着百余斤担子在烈日下行走，还吋常用藤条鞭打他们，唯恐在休息吋会发生意外，军汉们早已怒忿在胸。虞候、老都管同样对杨志表

5、现出强烈的不满，杨志一行人的内部矛盾已开始激化。这就注定在松林中休息时，无人再去理会杨志的打骂。矛盾致使杨志一行人内部分裂，给了晁盖等人可乘之机。此“智”更能说明晁盖等人运用“天时”“地利”两智的高明、得当，此“智”亦与前两“智”密切相关。(3)智用计谋。前面所有“智”的最终实现靠的就是“半瓢酒”。在双方众目睽睽之下，晁盖等人喝的是美•酒，而杨志一行人喝的是药酒，刘唐与白胜的表演天衣无缝，不能不说是吴用的计谋用到了家。一是乔装惑敌，二是酒为诱饵，三是卖酒戏法，杨志等人在“倒也”声中眼睁睁地看着生辰纲被劫持而去就是动弹不得。1.成败有根源杨志精细能干，但刚愎自

6、用，对部下横暴，其失败的根源在于内部分化。晁盖等人足智多谋，智用天时、地利、巧计，其成功的根源在于内部团结。杨志内部分化，晁盖等人内部却团结一心。老都管斥责杨志的一番话，顺应了军汉、虞候的心愿，而使杨志最终妥协，同意军士们买酒、吃酒，最终自己也深受其害。由此可见，杨志的“智”败于晁盖的“智”下，有诸多外在因素。2.多个“热”字藏计巧《智取生辰纲》全篇写“天热”二十余处，有的通过作者介绍直接写，有的通过人物语言、动作间接写。天热方须歇凉，歇凉才会饮酒，饮酒终于中计。从某种意义上说，“天热”是智取成功的一个重要因素。杨志一行败于“天热”，而晁盖一行成于“天热”。

7、“天热”环境描写的特点：①渲染气氛，增强实感。“红日当天，没半点云彩”，挑夫如何不怨？②文不在多，妙在传神。“那石头上热了，脚疼”，一句八字，热极之苦，描画已尽。③烘托心理，形神毕现。“众军人看那天时……”，天气之炎热难当，军健之怨怒怅恨，可见一斑。④转换场景，发展悄节。“赤日炎炎似火烧……”，众军汉口渴难当，白胜所唱山歌恰好唱入众军汉Z耳，另一场面展开，推动情节发展。3.杨志的形彖杨志是本文屮的主要人物，他的性•格具有两重性：一方面是精明能干，知道社会环境的险恶，知道根据地形來安排行路时间；另一方面却又粗暴蛮横，不知道关心下属，不知道分担责任，不知道利用人

8、心，这是他性格中的最大缺点。因为有了这一致命的缺点，