授课教案_家长学校5

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1、家长学校授课教案帮助孩子掌握适当的学习方法于忠波一、解疑答惑，共同交流。（一）1.不会教育。------学：听课、读书、交流、思考。2.时间少。------见缝插针、随时随地，潜移默化、润物无声。（回家和上学的路上）3.孩子在家在校判若两人。------建立规则，注意执行。（写作业、吃饭关掉电视，适度玩电脑）4.不知如何与老师联系。------有机会，利用机会；没有机会，创造机会。5.坏习惯怎么改？---拔掉野草，种上庄稼。（故事）6.没有困惑。------祝贺你！兵来将挡、水来土掩。（二）1.不好好吃饭。----饮食习

2、惯不好。----三（8）帮孩子确立合理饮食结构2.零花钱怎么给？----五（4）培养孩子正确的消费意识3.怎么进行挫折教育？----六（8）提高孩子抗挫折能力4.希望早睡早起，怎么办？----五（2）培养孩子良好的作息习惯5.怎么和孩子进行沟通？----六（6）鼓励孩子与父母沟通（三）1.知识水平不够，辅导不了。2.孩子学习不自觉。3.孩子做作业慢，没有耐心。4.孩子做作业粗心马虎。5.孩子学习注意力不集中。总之，不知道到底应该怎样关孩子的学习。----三（2）二、学习新课：第二课：授人以鱼，不如授人以渔——帮助孩子掌握

3、适当的学习方法（一）阅读案例：案例一：三（2），17页。案例二：三（2），18页。（二）案例分析：1.妍妍优秀靠预习，（魏书生的孩子清华大学）浩浩轻松靠复习。（王老师的孩子名列前茅）（武校长的孩子大学本科）没有做不到的事，只有不会做事的人。没有学不会的知识，只有不会学习的人。----方法很重要。(古希腊数学家阿基米德撬起地球)52.通过课本上妍妍和浩然的事例，我们也不难看出正确的学习方法，起到了事半功倍的效果，而且他们的学习主动性非常的强。所以，要想在有限的时间内学到更多的知识，仅靠勤奋是远远不够的，还需要掌握一套适合自

4、己的学习方法。（三）七嘴八舌：有请在学习这一方面表现的比较顺溜的孩子的家长分享一下在帮助孩子掌握适当的学习方法方面或关注孩子学习方面的教子经验。（四）专家建议“先六后六”学习法：（关鸿宇，家庭教育专家）先计划，后学习先预习，后听讲先复习，后做作业（多唠叨两句）先调整心态，后参加考试（正确看待孩子和成绩）先独立思考，后请教别人先打好基础，后灵活思维（五）实施策略第一阶段：了解现状。（26---27页）第二阶段：干预约束。（28---29页）第三阶段：强化督促。（33---36页）第四阶段：形成习惯，逐渐放手。1.第一阶段：

5、学习动态调查。v只看书本，看不看课外知识无所谓。（否）v课本上的观点，都是对的，不能怀疑。（否）v不用制定学习计划，跟着老师学就行。（否）v学公式定理，会背就行，推导过程无所谓。（否）v习题比课本重要，多做练习就能提高成绩。（否）v你读书时做笔记吗？（是）v你能够经常使用工具书吗？（是）v你能做到课前预习吗？（是）v上课或自习，你能聚精会神吗？（是）v你做作业前先复习吗？（是）v你能够利用点滴时间学习吗？（是）v你有一套自己的学习方法吗？（是）v你常找同学讨论学习上的问题吗？（是）5v你常把知识穿成串复习吗？（是）v你有

6、自己的作息时间并严格遵守吗？（是）每道题回答与上面答案一致得10分，不一致得0分，回答“不一定”的得5分。最后计算总分。总分120分以上，学习方法很好。总分90---119分，学习方法较好。总分60---89分，学习方法一般。总分59分以下，学习方法较差。2.第二阶段：实施计划，填表格，进行约束。日学习任务完成情况记录表 复习做作业预习读课外书语文    数学    外语    周学习任务完成情况记录表 周一周二周三周四周五 复习作业预习复习作业预习复习作业预习复习作业预习复习作业预习语文               数

7、学               外语               课外               3.第三阶段：5强化督促。（34---36页）第四阶段：形成习惯，逐渐放手。刚开始时，家长可以和孩子一起填写表格，然后逐渐放手，等到孩子养成了独立学习、独立复习的习惯之后，便可以放心大胆的让孩子独立复习功课、独立填写表格。事实上，如果孩子学会了有效的学习方法、完全养成了好的学习习惯之后，就不用再填这些表格了。这些表格只不过是帮孩子养成好的学习习惯的一种方法和手段而已。（六）小结学有方法、学无定法。适合于某个人的方法，不一定

8、适合于另一个人。所以，家长应当帮助孩子在学习过程中找出一些行之有效的学习规律、学习方法，让他们多探索、多实践，在此基础上，再虚心向他人请教，了解一些优良的学习习惯，把他们切实运用到学习中去。最终找到适合孩子的学习方法。习惯形成之前靠约束，习惯形成初期要督促，习惯形成过程需强化，习惯形成之后成自然。孩子学习要关注，掌握