二年级上音乐教案-过新年人教新课标

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1、教学目标：1、 了解年的由来和春节习俗，培养学生的兴趣和调动他们的积极性。2、 能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲，体验孩子们过新年愉悦的心情。3、 认识打击乐器“鼓”、“钹”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。教学重点：1、 了解春节的基本习俗，并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。2、 能积极配合老师、同学完成各项律动、参与表演。教学难点：  1、“休止符”、“前倚音”、“顿音记号”在歌曲中的唱法。2、节奏的训练，器乐的配合。教学准备：      多媒体、鼓、钹、手绢

2、花教学内容：一、生随音乐《过新年》进教室，师生问好二、新授内容1、 导入：（播放歌曲《新年到》）师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？生：过年···2、 介绍春节习俗师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？（出示课件） 介绍扫尘、对联、贴窗花师：关于年的由来，这里还有一个小故事。 （课件导入《年的传说》）相传有一年的除夕，人们还是幸福开心的生活着。突然，村子里跑来了一头叫“年”的怪兽，它头长尖角，非常凶猛，吃掉了村子里很多小动物，人们害怕极了。这时候来了一位老奶奶，她说“年”最怕红色、光亮、能炸响的东西，村子里的人马上点亮了自己家里的

3、灯火、贴上红色的对联、燃放爆竹，终于把“年”兽赶走了。以后的除夕，人们害怕年兽的再次出现，再也不敢入睡了，等到天明，也就成了今天的传统节日“过年”。3、 学唱歌曲师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》。a、师范唱b、有节奏的朗读歌词  （1）提出鼓点“咚咚呛”  （2）游戏。歌词接龙，我来问，你来答（咚咚呛）c、听唱  （今天，老师在黑板上设置了一个“小小音乐家”的评比栏，每组进行评比，表现好的将为你们组奖励一个小音符，比一比，看哪一组表现最好。）（1）听歌曲《过新年》（生学唱，并模仿其中一句），看谁学得快。（2）听歌曲，分

4、组学唱自己组里的那一句（播放音乐），师琴声伴奏                   （3）听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。      （4）师弹琴，生齐唱（欢快、活泼的情绪）（5）分角色演唱(师生间配合、男女间配合)d、难点解决  师单独提出“休止符”、“前倚音”、“顿音记号”在音乐中的唱法来弹唱。             4、认识器乐、并伴奏                   a、认识“鼓”、“钹”两种乐器。（出示课件）                       学习其单独的演奏方法（听声音、模仿）             

5、      b、师与生在音乐中的配合示范                   c、用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现                   d、请同学上台当“小乐手”，其他同学充当“小歌星”（师伴奏）            5、律动                   a、师随音乐示范舞蹈（道具手绢花）                   b、介绍手绢花，并学习汉族民间舞基本动作                   c、请同学上台表演                   d、请“小乐手”、“小舞星”、“小歌星”一起表演。（播放音乐伴奏

6、）     四、小结今天，我们太高兴了，现在，就请同学跟老师来倒数“3、2、1”，一起迎接新一年的到来。（播放课件）在这里，老师祝小朋友们学习进步、身体健康、做永远快乐的小天使。今天的课就上到这里，谢谢大家。（播放音乐《过新年》）学生在音乐声中出教室