语文人教版五年级上册精心制作导学案

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1、22、狼牙山五壮士温馨寄语：相信自己，我最棒！学习目标：1、通过自学，正确读写“龙王庙、任务、崎岖、尸体、坠落、雹子、仇恨、满腔怒火、横七竖八、斩钉截铁、居高临下、粉身碎骨、昂首挺胸、壮烈豪迈、坚强不屈”等词语。2、通过阅读，了解狼牙山五壮士英勇战斗，坚贞不屈，壮烈牺牲的英雄事迹。抓住描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句，体会他们的思想感情和伟大精神。（重点）3、通过读文、感悟，体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质。（难点）知识链接：狼牙山五壮士狼牙山在河北省易县西南部。狼牙山是晋察冀边区东大门，因

2、其峰峦状似狼牙而得名，有5坨36峰，远远望去，群峰突兀连绵、壁若刀劈斧凿。它不仅在军事上占有重要地位，而且是抗日根据地的武器装备库。1941年9月25日，日军纠集三、四千人的兵力，进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区。当时在这一地区隐蔽着我们的许多干部和三、四万群众。由于我主力部队转移到敌后去了，所以防守狼牙山的八路军只有一个连的兵力，但由于敌我力量悬殊，决定将连队主力和干部群众转移到龙王庙，由这个连的六班担任。六班的5名战士，为掩护连队和群众转移，一边打，一边撤，把敌人引上狼牙山棋盘坨的悬崖绝壁。当手榴弹、子弹打光后，他们宁死

3、不屈，纵身跳下身后深不见底的悬崖。课前积累：描写英雄人物的成语临危不惧视死如归大义凛然舍生取义坚强不屈奋不顾身一、课前预习1、自学生字生词（1）认读并注音务（）葛（）坠（）雹（）寇（）庙（）吼（）崎（）岖（）斩（）仇（）眺（）恨（）抡（）绷（）嗖（）腔（）尸（）(2)词语理解会运用（能通过查字典、联系上下文等方法理解词语）。任务长葛坠落冰雹日寇大吼崎岖仇恨眺望绷紧嗖嗖龙王庙斩钉截铁满腔怒火居高临下横七竖八粉身碎骨昂首挺胸坚强不屈气壮山河2、（1）通过预习，课文讲了一件什么事？我知道课文讲的是（）时期，八路军某部七连六班的五

4、位战士，为了（），（）上山，（），最后把敌人（），（）的故事。（2）用小标题来概括课文顺序，应是接受任务—（）—（）—（）—（）。（3）本文表达的主题思想时什么？3、质疑。读完课文之后，我还有一些不理解的问题，我想记下来，上课与同学讨论。二、合作探究1、课文中两次讲到完成掩护任务，哪一次作为重点来写的，为什么要这样写？我想与大家交流一下。2.文章在写作上有什么特点？三、当堂检测：1、读拼音，写词语。　qíqūzhuìluòchóuhèn（）（）（）zhǎndīngjiétiějūgāolínxià（）（）2、描写英雄人物的

5、成语。3、写出下列词语的近反义词近义词：沉着-（）崎岖-（）屹立-（）反义词：沉着-（）坚持-（）崎岖-（）4、我会将下列词语补充完整。（　）（　）怒火　全神（　）（　）　　（　　）七（　　）八（　）（　）绝壁　（　）钉（　）铁　　（　　）身（　　）骨壮烈（　）（　）　（　）天（　）地　　（　　）（　　）山河5、辨字组词务（）腔（）备（）控（）瞄（）撤（）描（）撒（）辉（）坠（）挥（）堕（）6、学了课文，我们认识了英勇跳崖的五位勇士，此时此刻，你想对他们说些什么，请写下来。拓展延伸：　　　１、五壮士跳崖后，马宝玉、胡福才、

6、胡德林壮烈牺牲，葛振林、宋学义挂在半山腰的树枝上而活了下来。葛、宋两位同志苏醒后，忍着剧痛，坚持赶路，经群众帮助，最终回到了部队。　　２、聂荣臻司令员给狼牙山五壮士纪念碑题的词：“视死如归本革命军人应有精神，宁死不屈乃赵燕英雄光荣传统”。