2018年河北中考政治专题复习训练：民族团结教育

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1、民族团结教育30道“姑娘们赶着白色的羊群，踏着晩霞她们要回来，要回来呀，瘗啰瘗啰瘗啰哎啰哎，远方的客人请你留下来……”这是一首少数民族的歌曲。回答1〜3题。1.由歌词推断这一少数民族是（C）A.维吾尔族B.蒙古族C.彝族D.藏族2.我国各民族有许多各具特色的传统节日。下列图片所示节日中为该民族传统节日的是（B）ABCD3•据史料记载，公元前21世纪，该民族创造了自己的文字。滇、川、黔、桂4省区国家收藏的该民族文学典籍有近万册之多，其它散藏于民间的更是难以计数。19世纪末，金平、元阳等地该族人民曾多次联合反抗入侵中国边疆地区的法国侵略者。由此可知，该民族（A）A.①④B.②④C.①③D.①②③④

2、少数民族文化艺术以浓郁的民族风格、鲜明的地域特色和强烈的时代气息在中华文化的百花园里独树一帜，光彩夺目。冋答4〜6题。4•我国有很多少数民族都能歌善舞。下列舞蹈分别是（A）A.长鼓舞弦子舞十二木卡姆B.十二木卡姆筷子舞弦子舞C.踩鼓舞扁担舞筷子舞D.竹竿舞弦子舞筷子舞5•下列关于以上舞蹈所对应民族的说法正确的是（C）①图1民族常以“白衣民族”自称②青棵面、酥油茶是图2民族的特色饮食③阿拉木罕是图3民族的歌曲④图1、图2、图3民族有着相同的风俗习惯A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④6•近年来，我国多地举行少数民族文艺汇演活动，使各地的文艺工作者与少数民族的文化传人欢聚一堂，载歌载舞，很好地

3、展示了各地民族团结进步事业取得的丰硕成果。举办少数民族文艺汇演活动（C）①有利于丰富人民群众的精神文化需求②有利于推进少数民族文艺的继承、创新和发展③使少数民族地区实现了共同富裕④能为民族团结进步事业注入新的动力A.①③B.②④C.①②④D.①③④“歌如潮情如海，阳光下舞动幸福节拍，五十六个民族手拉手，亲如一家相亲相爱，中华手拉手把心聚起来，石榴结籽抱一团，我们为梦想喝彩，中华手拉手让爱汇成海，走在民族复兴大道上，我们拥抱新时代……"这是歌曲《中华手拉手》的部分歌词。回答7〜9题。7•歌曲《中华手拉手》的歌词反映出的民族关系是（①平等②团结③和谐④诚信A.①③B.②④C.①②③&这首歌表达的情

4、感是（B）D.①②③④①期盼祖国统一②维护民族团结③实现民族复兴④维护民族区域自治A.①④B.②③C.②④D.①③9•这首歌启示我们，走在民族复兴大道上需要（B）①坚持“一国两制”基本方针②各民族共同努力③坚持依法治国基本方略④各民族保持积极、乐观心态A.①③B.②④C.②③④D.①②④“巍巍天山，茫茫戈壁。没有梦想，何必远方……”援疆服务期将至，孙腾达写下了自己的援疆感言。字里行间记录了两年来的援疆生活，流露出他对新疆深深地眷恋。回答10〜12题。10.孙腾达来到新疆维吾尔自治区交通运输厅，受到热烈欢迎和热情接待。下列接待方式中，能突出新疆特色的是（C）①欢迎标语用汉、维两种语言书写②在接待

5、室备有酥油茶③演唱民歌《阿拉木罕》④请他品尝馒A.②④B.①③C.①③④D.②③④11•孙腾达来到新疆，感受到了新疆民族文化的魅力。下列图片中能够体现维吾尔族文化特色的是（A）①②③④A.①②B.③④C.①③D.②④12.孙腾达充分利用各种资源，与兵团博士服务团先后开展了以“一带一路”金融创新服务、空间遥感信息技术应用等为主题的“兵地融合”论坛交流以及其他活动；他组织实施“爱在新疆”助学计划，截至2017年11月，博士服务团“爱在新疆”助学计划累计筹集助学金超过6万元，累计资助少数民族学生超过30名。孙腾达的行为（D）A.①②B.③④C.①②④D.①②③④①有利于促进当地科技文化的发展②提升了

6、自己的生命价值③体现了无私奉献的精神④为增进民族团结进步作出了贡献2017年寒假，小明等同学在老师的指导下到少数民族地区进行研学。回答13〜15题。13•在研学途中，小明等人搜索到如下图片。据此推断他们可能到过的民族地区分别是（C）吊脚楼蒙古包A.蒙古族苗族B.蒙古族土家族维吾尔族藏族C.土家族蒙古族藏族D.壮族回族彝族14•在这些民族地区，小明等人欣赏了当地的民族歌舞。他们欣赏的可能是（C）①②③④A.②③B.①②C.②③④D.①③④15•研学结束，小明在整理反思时，在网上看到了习近平主席的这句话：“我们正在为全面建成小康社会而努力，全面小康一个也不能少，哪个少数民族也不能少”。这让他深深感

7、受到（B）①各少数民族都有杰出的民族人物②我国各民族地区发展水平相同③各民族都是中华民族大家庭中平等的一员④我国坚持各民族平等的原则A.①②B.③④C.②③D.①③④2018年3月5日，习近平总书记参加了十三届全国人大一次会议内蒙古代表团审议。走进会场时，蒙古族代表向他献上了蓝色哈达，祝他吉祥如意。回答16〜18题。16.敬献哈达是蒙古族对待客人的特有习俗，表示对对方的纯洁、诚心、忠诚、尊敬。除此