易错题题组训练

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1、加强题组训练，提高审题能力凤凰高级中学田儒意二0一二年五月十四日围绕知识的核心，通过变换情境或条件来设置问题，把认识驱向深入。题组一1、将基因型为AaBb（基因自由组合、完全显性）的植物的花粉进行离体培养，再用秋水仙素处理这些幼苗，所有成体再进行自交，其后代是（）A、全为纯种B、1/4为纯种C、无后代产生D、都是杂种2、将基因型为AaBb（基因自由组合、完全显性）的植物的花粉进行离体培养所有成体再进行自交，其后代是（）A、全为纯种B、1/4为纯种C、无后代产生D、都是杂种3、将基因型为AaBb（基因自由组合、完

2、全显性）的植物茎尖细胞进行离体培养，所有成体再进行自交，其后代是（）A、全为纯种B、1/4为纯种C、无后代产生D、都是杂种错解有些学生不能比较、挖掘这3道题的隐含条件，认为植物细胞离体培养，都是单倍体育种，因而以为3道题的答案都为A。剖析解题时应把题目中的隐含条件明朗化，搞清问题实质。1题育种的过程是：先通过花药离体培养得到单倍体，其基因型为AB、Ab、aB、ab，再经人工诱导染色体成倍增加后得到的植株都是纯合体AABB、AAbb、aaBB、aabb，这些纯合体自交后代也都是纯合体，这是典型的单倍体育种。故1选

3、A。而2育种过程只有花药离体培养而无人工诱导染色体加倍的过程，因而只能获得单倍体。基因型为AaBb的植物其单倍体基因型为AB、Ab、aB、Ab，它们无同源染色体，减数分裂时不能产生正常的生殖细胞，因而自交后无后代产生故2答案选C。3是利用植物体的体细胞（茎尖）进行离体培养，子代植物体的形成是细胞有丝分裂的结果，基因型没有变化，因而子代植物体的基因型还是AaBb，自交后代基因型有9种，纯种基因型有AABB、AAbb、aaBB、aabb4种，概率为1/4，故3选B。复习中要加强发散性思维训练题组二4、已知某物种的细

4、胞中含有26个DNA分子，其中有2个DNA分子各含有24000个碱基，由这两个DNA分子控制合成的m条肽链中，最多含有多少个氨基酸？（）A、8000B、4000C、mD205、已知某物种的细胞中含有26个DNA分子，其中有2个DNA分子各含有24000个碱基，由这两个DNA分子控制合成的m条肽链中，至少含有多少个游离的氨基？（）A、8000B、4000C、mD206、已知某物种的细胞中含有26个DNA分子，其中有2个DNA分子各含有24000个碱基，由这两个DNA分子控制合成的m条肽链中，最多含有多少种氨基酸？

5、（）A、8000B、4000C、mD20错解三道题中的已知条件一样，三道题的结果均为A或B。剖析由于题目的设问不同，数据的作用也就不同，有的数据是干扰迷惑性数据。4中的26个DNA分子，m条肽链都是无关条件。因为两个DNA分子共含有48000个碱基，根据基因表达的过程推知的控制合成的多肽链中最多含有8000个氨基酸。5中的有效条件是m条肽链，其余均为无关条件。氨基酸与氨基酸通过肽键相连，许多氨基酸组成肽链，肽链的一端是氨基，另一端为羧基，它们都不参与缩合反应，又由于有些氨基酸的R基上含有氨基或羧基，因此在每一条

6、肽链中，至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基分别位于肽链两端，那么，m条肽链至少含有m个游离的氨基和m个游离的羧基分别位于肽链的两端。6中的所有数据均为无关条件，因为自然界中天然氨基酸种类较多，但构成生物体蛋白质的氨基酸只有20种。所以4、5、6的答案分别为A、C、D。为了克服粗心大意的审题毛病，可以有意做一些似是而非的孪生题，在解题失误的“懊恼”和“阵痛”后“吃一堑，长一智”，从而养成严谨认真的审题习惯。题组三7、某菜农在油菜开花传粉之际，发现一块油菜的花药和花丝萎缩，花粉发育不良，你推测此油菜很可能缺少（）

7、A、B肥B、P肥C、K肥D、N肥8、某菜农在温室栽培蔬菜过程中，发现蔬菜因花粉发育不良，影响传粉受精，你认为如果该菜农在栽培叶菜类蔬菜时，为增加产量需采用的措施是（）A、适当增施B肥B、适当增施P肥C、喷洒一定浓度的生长素类似物溶液D、适当增施N肥9、温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是（）A、适当增施B肥B、适当增施N肥C、喷洒一定浓度的生长素类似物溶液D、以上措施均不可取错解这四道题惊人相似，由于受到例7的影响，不少学生认为四道题答案都选A。剖析B肥能促进花

8、粉的发育，有助于受精作用，得到种子，但8栽培的是“叶菜类”蔬菜，主要得到茎叶，增施N肥能促进叶的生长。9栽培的是“果实类”蔬菜，可食部分实际上主要是果实的果皮部分，果皮是由子房壁细胞发育而来的，而生长素能促进子房发育成果实。10的研究对象是油菜，对于油菜要提高产量，只能提高种子的产量，喷洒一定浓度的生长素溶液只能促进子房壁发育成果皮，而对于油菜来说获得无籽果实，没有实际意义；硼虽然有促