从计划经济到市场经济和对外开放格局初步形成

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1、从计划经济到市场经济及对外开放格局的初步形成第十二单元中国特色社会主义建设的道路第2讲【高考目标定位】课程标准考试大纲考点搜索了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义十一届三中全会关于改革开放的决策十一届三中的背景、内容、意义讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系。家庭联产承包责任制和国有企业改革①农村经济体制改革的内容、意义②城市国有企业改革的内容、意义了解建设社会主义市场经济体制的过程,认识其对我国社会主义现代化建设的意义。社会主义市场经济体制的建立社会主义市场经济体制建立的原因、表现及意义

2、概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实,分析我国对外开放格局初步形成的特点。对外开放格局的初步形成新时期对外开放格局初步形成的过程、特点和意义【基础知识梳理】一、H■•一届三中全会与经济体制改革1.^一届三中全会(1)背景:①"文革”给国民经济带来巨大损失②“关于真理标准问题的讨论”奠定思想基础。③邓小平的讲话确立指导思想(2)主要内容:确立了把党的工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的伟大战略决策(3)历史意义:伟大的历史转折;中国进入了社会主义现代化建设新时期2.经济体制改革(1)原因:计划经济体制阻碍生产力发展(2)前提:坚持社

3、会主义制度;目标:建立社会主义市场经济;根本目的:解放和发展生产力;实质:改革生产关系中不适应生产力发展环节,是社会主义制度的自我完善和发展(3)内容:农村一一家庭联产承包责任制,使农民有了生产和分配的自主权,极大调动了农民的生产积极性城市一一国有企业改革,调动了各方面的积极性,增强了企业竞争机制,经济得到快速发展,效益显著提高(4)作用:调动了各方面的积极性,极大地解放了社会生产力,推动了国民经济的高速发展,人民生活总体达到了小康水平(5)改革与社会发展的关系:改革促进社会发展,社会发展促进改革进一步深化3.社会主义市场经济的建立(1)过程:①1992年中共“十四大”提出中国经济体

4、制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。②1993年十四届三中全会把建立社会主义市场经济体制的目标和原则具体化、系统化。③1997年中共“十五大”报告指出:“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。”对社会主义市场经济理论有了更进一步的创新。④XX年底,社会主义市场经济体制初步建立(2)特征:在国家宏观调控下,对资源进行市场配置为主的经济形式。(3)意义:社会主义生产力高速发展,人民生活基本达到小康水平,正朝着全面建设小康社会的新目标迈进二、对外开放格局的初步形成1•原则和目的独立自主的方针,平等互利的原则。目的是发展我国的社会主义经济2•过程(1)1980年起开放深圳等5

5、个经济特区。(2)1984年开放天津、大连等14个沿海港口城市。(3)1985年后将长江三角洲辟为沿海经济开放区;进一步开放沿海、沿江、内地城市等;在沿海开放城市和其他开放城市,划定经济技术开发区。(4)1990年开发和开放上海浦东;20世纪末,实施对外开放'‘走出去”的战略3.特点全方位、多层次、宽领域一一经济特区、沿海开放城市、沿海开放区、演讲开放港口城市、沿边开放城镇、内地省会开放城市的开放体系4.意义:推动了我国经济的发展,适应了经济和科技发展的全球化趋势;中国与世界联系日益密切,国际地位不断提高。【要点名师精解】1•我国的经济体制改革是怎样逐步展开的?【点析】(1)展开:1

6、978年,中共十一届三中全会作了实行改革开放的战略决策,揭开了中国经济改革的序幕。安徽和四川两省率先实行农业生产责任制,被中央肯定和推广,农村改革广泛开展起来。在农村改革的推动下,城市经济体制改革逐步展开,中心环节是增强企业活力。1992年,中共“十四大”决定经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,推动改革向纵深方向发展。(2)措施:农村一一实行家庭联产承包责任制,发展乡镇企业。城市一一先是增强企业活力,后建立现代企业制度。(3)效果:调动了人民群众的生产积极性,推动了国民经济的发展。【典例】十一届三中全会提出的经济体制改革主要指A、经济管理体制和经营管理方法的改革B.下放权力

7、c、精简机构D、按价值规律办事【解析】:本题旨在考查学生准确识记史实的能力,该试题难度较低,学生只要准确再认再现课本相关史实就能得出正确答案。经济体制改革的内容是对落后的经济管理体制和经营管理方法进行改革;B、c、D三项是A项的具体措施。答案:A.2•设立经济特区的原因和条件【点析】原因:“文革”导致中国的经济、科技、管理水平、政治体制等多个方面明显落伍于世界,而当今是一个开放的世界,因此我国必须实行对外开放,才能紧跟时代步伐,以期与时俱进。条件:十一届三

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