人教版《道德与法治》七年级上册第3-4单元知识点

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1、第六课师生之间1.教师的工作有什么特点？①教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。②教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。③在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师承担教书育人的使命。2.时代对教师有什么要求？时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。教师要努力成为有理想信念、有道徳情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。3.为什么老师有不同的风格？（教师风格不同的原因）①年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异②每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格

2、。4.为什么要接纳不同风格的老师？①每个人心目中都有好老师的形彖，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。5.我们怎样与风格不同的老师相处？（怎样面对不同风格的老师？）①承认老师的差别。承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。②发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。④主动交往。主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生问的距离。6.为什么要与老师相互交流？教与学是师生相互

3、陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。7.我们怎样与老师交流？①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。③学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。8.如何正确对待老师的表扬和批评？①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。②老师

4、的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；③老师的批评意味着关心、提醉和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。9.如何与老师建立良好的关系？①学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。②彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。③学会正确处理师生交往中发生的矛盾。④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。10.与老师发生分歧该怎么处理？（如何正确处理与老师发生的矛盾？）①自我反思，冷静、客观地分析

5、原因。②相信善意，多些宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。⑤学会正确对待老师的表扬和批评⑥尊重老师第七课亲情之爱1.家的内涵：一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家的意义①家是我们生命的居所，身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是温暖、甜蜜、轻松的避风港。3.我们为什么要孝敬父母？（孝亲敬长的原因）①在中华文化中，家有着深厚的意

6、味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美徳，也是每个中国公民的法律义务。1.我们如何孝亲敬长？①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导,理性地与他们沟通。①倾听。倾听他们的心声。双亲长辈不在身边吋，要经常和他们保持联系。④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。2.我们如何体味亲情？（谈谈你对亲情的理解？）①每个人的内心

7、都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感就是家庭中的亲情之爱。②每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有吋我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚-至因此否认亲情的存在。③现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在。6.

8、亲子碰撞产生的原因（为什么会与父母产生冲突？）①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也