2019初中教务处工作计划_1

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1、初中教务处工作计划  库尔勒市第一中学20XX---20XX学年第一学期  教务处工作计划  一、指导思想  以求真务实的工作态度,促进公平、提高内涵、发展特色管理理念,进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向,以发展为动力,真正把握住教学这个生命线。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点,强化制度建设,树立“以人为本”的教育理念,认真贯彻落实新课改精神,认真做好本学期的教育教学工作。  二、工作思路:  牢固树立向管理要质量、向课堂40分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中

2、心,凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平,加强教学环节的督查与指导,切实做好以下几个方面的工作:  1、严格按规定开齐课程;认真贯彻执行《新课程标准》,严格执行课时计划,开齐、开足、上好规定的课程,如:信息技术、心理健康教育、社会综合实践、法制教育等科目,杜绝随意调课、让课、占课或无人上课现象。  2、加强教学常规管理,重视常规教学检查。做好日常教学督查、检查、期中和期末考试等。  3、加强对教师进行现代教育理念的渗透,继续推行教育教学  理论学习,突出理念、学情与教学质量提高的结合。  4、坚持“健

3、康第一,全面发展”的思想,加强学校传统体育项目的训练工作。认真开展”大课间”、“阳光体育”活动,落实在校生每天体育锻炼一小时计划,积极开展各类训练,增强学生身体素质,使学校的锻炼体现学校特色。  三、工作中心  全体教师要树立质量意识,认真牢记“学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心”的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此,要做好以下三个方面的工作:  第一,要充分发挥学科教研组的作用,教研组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织和带领本组教师积极主动地

4、开展好教研组工作,研究教材,分析考纲,制定计划,统一要求,安排活动,做好教研组活动记录,便于学校定期检查。  第二,各教研组要以务实教研为宗旨,带领教师加强业务学习,转变教育观念,加强信息交流,积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点,积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学,各教研组推出特色课,安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录,期末要有教研总结。  第三,学校的骨干教师、学科带头人担当着学科教学质量提高的艰巨重任,是学校发展必须紧密依靠的中坚力量,骨干教师在做好教学工作的同时,要

5、加强自身学习,不断给自己“充电”。  青年教师应该虚心向骨干教师学习,在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力,加快教师专业化培养进程。  四、工作内容及措施  做好教学常规工作,加强教学常规管理  制定各类计划。包括教研组工作计划,教师教学工作计划,毕业班工作具体日程安排等。  1、加强教学检查  第一、领导带头深入课堂,以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度,经常深入教研组、定期检查工作,发现问题及时解决。第三、召开教师、学生座谈会征求意见,以便改进管理方法认真贯彻落实备课、

6、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。第四、综合学科教学,渗透安全知识教育,使安全教育内容真正进课堂。  具体要求:上课要有教案,教案要符合常规要求,运用电子备课的教师按照学校规定的模板进行备课,环节齐全。教案要能体现一定的教学理念;作业要同步,且作业内容设置科学合理;教研组活动的以市教研室的教研要求为指南,做到有计划、有过程、有总结。  2、开展教学调研活动。组织安排好各年级教师的教学分析会,学情分析会,了解教与学的情况,做好教学工作的反馈、调控与总结。各教研组根据教师和学生的实际制定符合学校的调

7、研  课题。  3、组织好各级各类考试。组织安排好各年级的期中和期末考试,及时做好有关考试质量的分析与反馈,达到以考促教,以考促学的目的。  加强对学生学情与教学质量提高的督查  1、学校重视教学管理,教务处将继续强化对日常教育教研活动的督查管理。  2、组织好各类考试,及时做好考试质量的分析与反馈,达到以考促教,以考促学的目的。  3、组织教师和学生座谈,及时了解教学情况,及时了解他们的教育和学习情况,继续做好学困生转化工作。  增强毕业班质量管理意识  毕业班工作历来是学校工作的重中之重,教务处要认

8、真分析和研究中考情况,抓好毕业班的教学工作。注重信息分析与整合,注重团结合作,协同作战,相互配合,同时认真做好学生思想工作,培养学生稳定的应试心理和应试能力,使班级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好服务,做好信息搜集与整理,进一步加强学生的管理力度,营造良好的备考环境,保证教育教学过程的顺利进行。  做好服务工作,全力以赴为学校教育教学服务教务处将各项工作做到定人定岗,责任到人,集中管理,明确职责,加强对实验室物品的使用与登

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