3下品德与社会

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1、活动主题三今天我进步了吗教学目标:1引导学牛体会学习的快乐，期待白己的成绩能不断取得进步；2知道习惯是可以养成的，也是可以改变的，注意培养良好的学习习惯；3能为自己制定学习目标，制作学习档案，鼓励自己有计划地学习。教学重点:体会学习的快乐，期待白己的成绩能不断取得进步；培养良好的学习习惯；教学课时：两课时教学过程：第一课时（今天乂有新发现）备课修改栏教学环节教师活动学生活动处处可学习看P13连环画。一个小小的鸡蛋，都有我们不明白的地方，可见生活中，一定还藏着许多我们不知道的秘密。你发现过这样的秘密吗？把自己的发现记录不来。知道故事的内容与

2、同学交流自己在主活屮积累的知识。记录门己的发现。交流1借鉴巧P14中伙伴的对话，看看他们有些什么样的快乐。2说说自己的学习感受。自由读书。交流自己的感受。活动我们有不少的同学有一些不好的习惯，但是习惯是可以改变的。下面让我们来做一个实验°引导学生做实验（见课本）做实验，说说自己的感受。第二课吋（每天进步一点点）备课修改栏教学环节教师活动学生活动引入路，是一步步走出來的，只要我们有了良好的学习习惯，感受到学习的快乐，每天进步一点点，不断积累知识，就能取得进步。与老师互动。我们有信心引导学生看15P15图文，感受一下这位同学做仰卧起坐的进步。

3、你有什么话要送给这位取得进步的同学吗？感受一下这位同学做仰卧起坐的进步。交流一下自己读书的感受交流学做仰卧起朋是这样，学习其他的事呢?说说怎么样学习课木上的小朋友，让白己取得进步。交流一下自己的感受。说说怎么样学习课本匕的小朋友，让H己取得进步。制作学习档案1读P18主题文。2引导学牛:口山制作学习档案。自由制作学习档案。第二单元单元简介：本单元体现了《全日制义务教育品徳与社会课程标准》屮“了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自我保护和自救的能力”设置的。让学牛学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；关心家庭生活，愿意分担家务，冇一定的

4、责任感。知道在家庭中要讲道德，家庭成员中要相互沟通、平等对待，能正确处理自己和家庭成员之间的矛盾。活动主题一妈妈，您放心吧教学目标:1引导学生了解有关安全常识，培养学牛•初步的安全意识和自护处救的能力；2让学生学习料理臼己的牛活，不做父母的“小麻烦”。教学重点:培养学生初步的安全意识和口护处救的能力；让学生学习料理自己的生活。教学课时：两课时教学过程第一课时（瞧，我能行）备课修改栏教学环节教师活动学生活动故事导入1讲动物反哺的故事。2“连动物都知道要报答自己的父母，我们了解过爸爸妈妈的工作，懂得他们的辛苦，我们应该用什么来爱和帮助爸爸妈妈

5、呢？3小结，我们学会了自己料理自己的主活，就是对父母师人的安慰和帮助了。学生谈感受。学纶门由说方法。生活导行1师：让我们用行动告诉爸爸妈妈：你放心，我能行！2看P18图，讨论：我该怎么做？3汇报1用故事的方式说说爸爸妈妈的一天。1我碰到难题了，爸爸就在我身边。2妈妈看着我整理自己的房间。3明天春游的午餐怎么办？说说爸爸妈妈对我们有什么样的希望？我们应该怎么做？活动明明白白父母心1写出父母对自己的帮助;2如果我能行，会怎样？3妈妈对自己有什么希望？备课修改栏第二课时平安每一天教学环节教师活动学生活动录像导入1播放“11・3”火灾实况片段2导

6、语：同学们，水火无情，如果我们不注意用电、用火安全，会给口己、他人带來多大痛苦！观看录像。与教师对话。赶跑危险1出示危险警示牌。2我们H常牛活屮有哪些危险？3智斗陌生人。有跟着你的陌生人，你会怎么办？认识安金标志。认识白己身边的危险：…全班同学为斗陌牛•人想办法。生活自救1当危险出现吋，你会怎么办呢2在生活屮还会遇到什么样的危险？模仿书上的情节，做表演。交流一卜VI己的生活经历。活动比•比：谁的自救能力强开展自救比赛。学生分组参加比赛。活动主题二我爱我的家人教学目标:1用自己的实际行动表达自己对家人的爱。2能和父母家人平等沟通、相互理解；

7、3为组织家庭活动岀谋划策，给家庭带來欢乐。教学重点:用自己的实际行动表达自己对家人的爱；能和父母家人平等沟通、相互理解。教学课时：两课时教学过程：第一课吋（我的爱是什么）教学环节教师活动学生活动生活中的每一天，我们感受着家人鼓励学生说出自己对爱的引入的爱。那是妈妈的拥抱、爸爸的目光、理解。刊口的晚餐爱，＞（、只是-个字。1你会说课本中的这此贴心话吗？说一说，懂得与家人说话2你还会说哪些让家人高兴的话。的语气。3第二•幅图中的孩了为什么不高交流一下自己的经验。贴心兴？的话奶奶为什么会唠叼？讨论，充分感受家人的爱。语听了男孩的话奶奶会怎样想？

8、交流：你对家人有礼貌吗？你关心过他们的心悄吗？你会把自己的心事告诉家人吗？说说自己是怎么做的？有的事看起來很简单，只是举手之我的劳，我们用心去做好它，就能给家人带爱心来快乐和温暖。日记像课木中