一年级下册语文识字8

《一年级下册语文识字8》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第五单元•第乙课时•总第理课时课题识字8教学目标学会本课8个生字，认识2个偏旁。诵读儿歌，培养语感，积累词语。初步了解形声字的构字规律，创设情境，进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学生学好汉字的信心。重点难点学会8个牛字，正确书写以及有感情地诵读儿歌。初步了解形声字的构字规律是教学难点。教法教具多媒体课时安排一课时课前准备抄写生字宝宝。写笔画。读词语。教学环节、内容教师活动学生活动一、课内悟：1.课件出示一写着“青”的孩1・游戏：找朋友。利了在哭。让学生认读。用字盘组成：请、清、2.激趣：“青”看见“也”找到情、晴、睛、蜻，拿了这么多好朋友，他也很想找相

2、应卡片的学牛走一些朋友玩，我们愿意帮帮他出来。教吗？2.观察6个牛字的拼3.游戏：找朋友。利用字盘组音都有后鼻音ing,成：请、清、情、晴、睛、蜻，要注意读准。学拿相应卡片的学生走出来。教3.生自读，指名读，师相机贴带拼音的生字。开火车读，小组读。4.指导观察6个生字的拼音都4.理解字义：有后鼻音ing,要注意读准。猜字；过5.生自读，指名读，开火车读，揭示形声字的特点；小组读（多种形式读）巩固读音。6.理解字义：5.组词、说话。程7、四人小组选一个生字组词，6•游戏：对号入座。说一句话。出示生字词，认读。7•观察清、情、晴、8、游戏：对号入座：把能够组

3、睛的字形。成词的字放在对应的车里，学生合作完成。齐读。&自学生字笔顺。教学过程动活师教动活生学练后课二晴事跟一哪青假HL,想习草>曲圮复青><“統盘、7青{YJ>字MH一AJ/=一、各X1Z作?••请情)z{制课灯呢练空{艮手玩叭字后填目动一“的课字天己玩慣近、选>1白友「相二L((9-朋想些笔的情乐“■P说跖说。认L顺2.板书设计洁水清点丸(三虫00沪字青识晴I得i--天字晴日作业设置教学反思it'嶽要瞰HK“ST冃附一二“一T-字声8示揃宀疔显，純船等第五单元•第&课时•总第皐课时课题识字8教学目标学会本课8个生字，认识2个偏旁。诵读儿歌，培养语感，

4、积累词语。初步了解形声字的构字规律，创设情境，进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学生学好汉字的信心。重点难点学会8个牛字，正确书写以及有感情地诵读儿歌。初步了解形声字的构字规律是教学难点。教法教具多媒体课时安排一课时课前准备熟读课文。教学环节、内容教师活动学生活动一、复习一、复习1•说说“情、洁”的笔顺。说笔顺2.指名认读词语。指名认读词语二、指导看图，二、指导看图，初读儿歌初读儿歌1.图上画的是什么？自由回答教2.课文是怎样写这幅图的？师听老师范读范读。3.学牛借助拼音自读课文。自读课文4.检查读音。学三、朗读课文，三、朗读课文，背诵课文。背诵课文。1

5、.指名读课文，要求：读正确、指名读课文流利。过2.指导读，做到边读边想象池指导读塘环境的优美和小蜻蜓忙着捉蚊虫的景象。相机进行保护益程虫的教育。3.边背边进行表演。边背边进行表演四、教学生字四、教学生字1.看笔顺描红“坐、事、捉”。看笔顺描红2.反馈检查：“事、坐”的笔顺。教学过程动活师教动活生学字田忆在W字找生F察鳥。。執学ao^E0“导位描给指的生3-4.格5.格友字朋ffl找在”i子坐生、察。事观置红“生位描给学的牛板书设计洁水清点丸(三虫00沪字青识晴I得i--天字晴日作业设置教学反思环言语供提同解理生学为