2019学校体卫工作计划(精选)

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1、学校体卫工作计划(精选)  学校体卫工作计划一:学校体育卫生工作计划  一、指导思想  以十八大精神为指导,认真实践三个代表,深入学习实践科学发展观,牢固树立科学发展,和谐发展意识,依法履行学校卫生监督职责,着力做好我校的体育卫生工作,以创建平安校园,和谐校园为目标。为维护学校公共体育卫生安全,保障全校师生身体健康和生命安全,特别制定本年度学校体育卫生工作计划:  二、主要目标  1、加强体育卫生工作的引导,努力酿造良好的体育卫生氛围;  2、积极开展体育活动,开创学校活动的新局面。  3、认真贯彻实施国家体育卫生工作条例,促进体

2、育卫生工作的发展。  4、转变师生观念,形成规范的体育卫生意识。  5、培养师生体育卫生习惯,确保全校体育卫生上一个新台阶,争创卫生文明单位。  三、基本思路  1.强化过程管理、严格常规监控,为终结目标达到提供保障。  2.以体育活动为载体,大兴学校运动之风,创建素质发展之路。  3、加强体育活动及其常规管理,确保体育工作的正常开展。  4.严肃体育卫生制度,为学校的发展服务。。  四、具体内容与措施  1、明确责任,强化监督。  我校从维护学校正常教学秩序和和社会稳定的高度充分认识做好学校体育卫生工作的重要性,切实加强领导,转

3、变作风,增加做好学校体育卫生工作的重要性,切实加强领导,转变作风,增加做好学校体育卫生工作的责任感和紧迫感,始终把学校体育卫生工作作为一项重点工作,健全工作组织,明确工作责任,建立工作机制,落实工作措施。要进一步强化第一责任人意识,加强内部管理,定期对校内各项体育卫生工作开展自查,确保各项措施落实到位。  2、认真做好学生健康体检工作。全面贯彻落实《全国学校卫生工作电视电话会议》精神,高度重视学生体质健康。我校要积极组织开展新生入校体检和在校学生定期健康查体工作,完善学生体检制度,建立健全学生体质健康档案。认真做好体检数据的汇总、

4、统计和分析,掌握我校学生的生长发育,体质健康状况。  3、提高学校环境卫生水平。我校的教室、实验室、伙房、活动室等设施要符合国家卫生标准,要努力改善教室的采光、照明、通风等条件,预防近视眼和脊柱弯曲异常等学生常见病的发生。  4、广泛宣传,全面落实。  在校内,开展多种形式的宣传活动和各项体育活动。一是进一步加大艾滋病防治宣传教育工作的力度。二是大力开展爱国卫生运动,结合季节性、突发性传染病及食物中毒的预防,通过黑板报、宣传栏、校园广播等宣传途径,大力普及卫生知识,使广大师生养成良好的个人卫生习惯,提高学生疯病能力。  5、体育工

5、作方面  (1)、认真贯彻落实《体育法》及《全民健身计划纲要》,实施《国家体育锻炼标准》,建业学校运动队,拟定计划并定期开展活动。  (2)、切实贯彻落实减负精神,全面实施素质教育,每学月对体育教学工作进行定期检查。  (3)、本期要求做到课前认真备课,根据学生的各自特点,抓住重点、难点,认真地上好每一堂课,充分调动学生的积极性,使学生每节体育课达到一定的运动量,掌握一定的运动技能技巧。  (4)、开展好两课、两操活动,并由团委和学生会负责检查,并公布检查情况。  (5)、开展体育节、春季田径运动会和多种小型体育活动。  (6)、

6、积极组织参加教研活动。    (1800字)  一、指导思想  以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,用科学发展观统领学校体育卫生艺术工作,围绕"规范、有效、特色"的办学思路,提高学校体、卫、艺工作质量,让"健康第一"的指导思想在我校教育教学中真正得以体现  二、具体内容  (一)学校体育工作  以《学校体育工作条例》为依据,认真做好学校体育工作,落实"健康第一"的指导思想;认真实施《学生体质健康标准》;深入"课改"教研,实施好《体育(与健康)课程标准》,全面提高体育(与健康)课的教学质量,改革体育(与健康)课成绩评价方法;加

7、强体育传统项目学校建设,提高课余训练质量;  1、继续认真贯彻《学校体育工作条例》,以《条例》为依据,开展好我校体育工作,学校体育卫生工作计划。对先进体育工作者进行表彰。  2、高标准实施教育部、体育总局联合颁发的《学生体质健康标准》。  (1)认真学习《学生体质健康标准》各项内容和要求,广泛宣传实施《学生体育健康标准》的重要意义,全面提高实施《学生体质健康标准》的认识。高标准完成《学生体质健康标准》工作任务。  (2)建立好学校《学生体质健康标准》资料档案,学校有汇总表,班级有统计表,学生有测试登记表;使用好现有的测试数据统计软

8、件,做到及时汇总,准确上报测试结果和工作总结。  (3)对实施工作开展先进的班级进行表彰。  3、积极参加小学"课程改革"教研活动,落实《体育(与健康)课程标准》。  (1)认真落实九年义务教育阶段执行小学《体育(与健康)课程标准》。  (2)严格

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