2019学校教务处第二学期工作计划_2

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1、学校教务处第二学期工作计划　　本学期工作重点：以提高学生的素质为目标，以加强素质教育为目的，以讲师德、树形象、规范办学为已任，以提高教育教学质量为中心，以质量保声誉、用声誉保效益、用效益求稳定、用稳定促发展，在教学过程中深化教育改革，积极开展教研活动，不断探索、不断研究、不断总结、培养学生发散思维和创造思维能力，发展学生的个性，增强学生的求知欲，全面提高学生的综合素质，计划如下：　　一、奋斗目标　　1、坚持“育人为本、因材施教、扬长教育、和谐发展”的教学目标，围绕提高教育教学质量这一中心任务。　　2、实现两个突破，一是教学理念，课程改革实现新突破；二是中

2、考，竞赛各项指标实现新突破。　　3、做到四个提高：　　保证每一位教师自身业务水平迈上一个新台阶。　　保证全校教学质量提高到一个新的高度。　　保证全面提高学生的能力。　　二、教学教研　　课程改革：全面推进教学方法改革，变“牵着学生走”为“推着学生走”；变“给学生压力”为“给学生动力”，用鞭策、激励、赏识的教育理念，面对每一位学生的发展，在备课与上课的过程中，强调发现学生所感兴趣的问题，从“教教材”到“使用教材教”到“自主地开发课程资源”，这是一次脱胎换骨的变革，改变教学老形式，教师走下讲台，真正地体现教师主导，学生主体的教学思想，师生互动、合作交流，使学生

3、积极主动地参与教学活动，给他们充分的表现机会，调动他们学习的意识，培养他们刻苦钻研勤奋学习的精神，训练学生的独立意识，养成终身学习的好习惯，这就要求教师必须随时为自己“充电”，网罗信息，充分发挥自己的聪明才智，自成体系，著书立说。请教研员进行评课、指导，以达到优秀教师的引领作用，进行一次中青年教师的公开课，以推进课程改革的全面推进。　　教师培训：教师要学习二期课改，以更新全体教师的教学理念，落实到教育教学中，以达到理论指导实践的目的。同时教师要加强自学，并要有学习笔记，自学的内容可以自选，可以根据本学科的特点进行，学期末检查学习笔记，每月不少于一次。　　

4、三、教学管理　　平时教学要贯彻“实、活、准、精”的原则。　　“实”即实事求是，从学生的实际出发，分层次开展教学工作，即因材施教，分类推进。　　①注重对尖子的培养。这部分学生的学习，教师要“放”，要给他们自由消化的时间。并且要充分利用学校的资源。　　②注重后进生的转化。采取低起点，使之树立信心。这部分学生的学习，教师要“领”，让学生跟着老师学。　　③注重中等学生成绩的大幅度提高。这部分学生对知识掌握不太牢固，解题时常丢三拉四。因此，力求解题严密、细心，使其不因此而造成常规失分甚多。这部分学生的学习，教师要“引”，教师要根据学生的不同情况分别对待，对症下药。

5、　　“活”即教学方法和手段要灵活。　　“准”即以大纲和教材为准。以课本为主线，严格按照大纲要求，狠抓双基、重视训练，同时，还强调学生解题的规范化和准确率，把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去。　　“精”即要做到精选、精讲、精练、精评，不搞题海战术。　　加强常规管理的力度　　本学期将继续抓好课堂状态，单元测试、月考、竞赛以及每次大考的质量分析，注重过程评价，改变以往认为课堂齐、静为最佳的评价标准，创立动、学、新的课堂状态，查课、巡课时以新要求评定，教案、作业坚持每月一查，中途抽查的形式，严格控制作业量，形成新的“改而不乱”的教学秩序，使成绩稳中有升。　

6、　继续实施教学成绩奖　　“千里之行，始于足下”要想中考、竞赛取得优异的成绩，平时的教学与管理非常关键，我们根据每次每月、期中、期末考试成绩情况，对教学成绩优秀、教学成绩进步、班级教学成绩优秀、班级教学成绩进步都给予奖励，这样的奖励机制有利于班主任与科任通力合作，有利于学生全面发展，有利于避免学生的偏科现象，本学期进一步加大奖励的范围，以充分调动教师积极性。　　继续实行集体备课及每周教研活动　　人心齐泰山移，集体的力量是不可估量的，我们要充分发挥集体的聪明才智，尤其是初一学年新教材的使用，大家没有成形的经验可以遵循，因此，要求教师必须团结合作，集体备课不要

7、求形式与内容的统一，但必须突出提高学生素质及能力这一宗旨，每周三的教研活动是老师相互切磋教法，提高业务水平的极好机会，要求各备课组长要有教案有记录。