初中美术教案：纸塑瓦楞纸动物造型常识

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1、初中美术教案：纸塑瓦楞纸动物造型常识课类：设计与手工制作课教材分析：艺术美既丰富生活乂陶冶情操。木课通过学生用生活中收集的废材料，选择自己喜欢的动物去设计，制作一些动物造型小摆设，使学生真正体会到美术是给生活带来无比乐趣，使学生制作乂提高学生审美能力和表现能力，使学牛更加热爱自然，热爱牛活，木课乂与生动学知识融合，使学生感到美术与别的学科是紧密相连，提高了学习美术的兴趣。教学目标1、培养学生学会节约理念，学会发现和利用废物开动脑筋，发挥想象，制作工艺作品。2、提高学生的设计能力和制作技能。教学重点：板材制作规律的探索与研究。教学难点：多种材

2、料的再利用与中学牛设计制作。教具准备1、教师教具：多媒体设备，动物摆设作品，动物图片或图案。2、学牛教具：课前布置收集好废纸箱，画笔剪刀，小刀，有关动物的图片和图案。课时：1课时教育过程一、引导阶段：生活屮许多商品的外包装都要用到纸箱，仔细研究纸箱会发现它的厚度因商品的体积和重量不同也有薄厚Z分，材质也略有不同。（举例说明）展示小动物摆高作品，激发学生想学想做的心态，同时提出问题：说一说你心屮喜欢的动物？想不想做一个精美的小摆设？这时学生学习情绪高涨，气氛活跃。二、新课学习1、展示更多的动物图案资料，供学生参考，并简明设计和制作动物造型小摆

3、设的几点要求：a首先定动物图案，了解它的躯干、四肢等部位的结构。b剪栽时要注意播口的宽与纸板厚度相同。c可个人学习，也可小组合作。2、老师介绍摆设的制作方法和过程。a选好图案并在纸板画出动物图案。b按照纸板样上的图案剪下各个部位和播口。c进行插接。3、学生制作活动，教师指导，提倡力求创新，大胆表现，突出个性。指导要点：造型一抓住特征、概括、夸张、变形。色彩一可单纯、淡雅；也可浓重、艳丽。结构一可采用插接法以虚代实；可叠加法由面成体。裁切要领：切时必须使用垫板（三合板等）切割直线用尺比好，垂直切下注意下刀要稳，可分几次用力，一定要注意安全。4

4、、作业评价：集中学生作品，让学生互相观摩，互相交流学习，互相评定。让学生说一说制作过程的体会，对作品的评价。三、小结，根据个作品效果，学生体会，课堂学生情况进行小结，提出存在问题，需要改进的建议。四、活动评述本课教学设计是通过作品展示导入，让学生感到小动物摆设能丰富生活、学习情趣，提高制作技能。通过亲手制作作品，艺术美的力。课堂活动轻松活泼,有序无乱，发挥了学生积极参与课堂活动的整过程，提高了各种学习能力，达到本课的学习口标。如果设计图案内容丰富一些，制作工艺细致一些，那么效果会更佳。