2019小学学校安全工作计划(2019

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1、小学学校安全工作计划(20XX  小学20XX--20XX年秋第一学期学校安全工作计划  学校安全工作关系到社会的稳定,关系到学校的教育教学工作能否正常开展,它的责任重于泰山,必须长抓不懈,时时警钟长鸣。本年度的安全工作,仍以提高全体师生的安全意识为主旨,以避免各类事故的发生为目标。  一、目标要求  本学期学校安全工作的目标要求是:认真贯彻省、市、和教育局关于加强学校安全工作的有关文件,扎扎实实做好学校安全、综治、信访的各项工作。落实“安全第一、预防为主”方针,大力推进“平安校园”建设,切实保障师生安全和学校稳定,杜绝重大、特大恶性事故的发生,避免引发群体性事件,减

2、少各类事故的发生。  二、工作要点  1.教育教学安全  ⑴各科任教师要与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教育学生,积极研究学生的心理、生理变化,加强心理辅导,严禁体罚和变相体罚学生。  ⑵由学校组织的各项活动,各班都要周密考虑,分工明确,责任到人,严格管理。各责任人要切实负起责来,不能有丝毫的大意。  ⑶加强对各班各室的用电管理,不准私拉电线,乱接开关。  ⑷体育课及其它室外游戏,教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求,问清学生能否参加,不得勉强。  2.交通安全  各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容,在假期要教育步行、骑车的同学

3、靠右行、靠边行。  护导教师要加强责任心,等学生全部离校后方可回家。  当日护导师要切实履行护导职责,课间下操场巡视学生活动,及时制止学生的危险行为,切实执行学校按时清校的规定。  严禁12周岁以下学生骑车上学。  加强门卫的工作责任,校门口不得乱停车辆,禁止闲杂人员进入校园,外来人员进校要办理登记手续。  3.校产校舍安全  定期组织校舍及周边环境进行安全检查,发现问题及时整改。  每个教师都应确立主人翁的思想,保持高度警惕,关心校产校舍及其它设施安全,发现问题及时汇报。  加强保卫工作,防盗防火。  4.教学设施安全  ⑴电器、教具使用前要进行安全检查,如有故障要

4、及时排除。按规定接插线,插线前应检查电线绝缘皮是否完好,禁止乱拉电线。  ⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍,确定完好后方可组织学生使用,使用时教师不得离开现场,要随时关注学生的活动,加强保护,防范事故的发生。  ⑶加强对学生进行日常行为规范教育。  ⑷加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理,按规定操作。  ⑸完善防火设施,加强操作培训,设置警示标志。  5.防溺水安全  利用班会、周五安全教育日、显示屏、板报,宣传栏、发放告家长书等形式加强对学生的安全意识。  保安定时到学校周边的危险水域进行巡视,及时发现及时制止。  6.预防疾病安全  坚持

5、每日晨检制度,了解学生出席情况,并定时上报教委办。  严把“病从口入”关,建立24小时菜样留存,并作好记录;对食品的采购、放存、加工等严格把关,专人签收负责。食堂用品做到定期消毒,同时要给学生提供合格的饮用水。  7.消防安全  定期对校园的消防设施进行排查,更新。  加强学生的消防安全教育,定期开展消防安全演练,提高学生的消防安全意识和自我保护意识。  安全工作是学校的头等大事,让我们全体教职工积极行动起来,人人讲安全,个个关心安全,时时处处绷紧安全这根弦,为把我校建成安全、文明的学习乐土而努力。  小学20XX--20XX年秋第一学期学校安全工作计划  为认真贯彻

6、落实上级有关部门关于校园安全管理的文件和指示精神,结合《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《教育部中小学校岗位安全工作指南》等重要文件精神,将根据我校实际制订《20XX年秋季学期学校安全教育管理工作计划》,以便有目的的在全校及社会层面中进行安全宣传教育活动。为更好的完善学校安全管理措施、使学校安全管理工作上一个新的台阶:  一、指导思想:  为保护好自控能力相对较低、自我保护意识欠佳的学生,认真贯彻落实上级的决策部署,按照高度重视、积极应对、依法科学管理的总体要求,坚持及时、准确、适度的原则,充分准备,严防严控,加强各项安全教育、认真做好安全

7、日常管理、防控工作,确保全校师生平安、校园和谐、社会秩序稳定。为全体师生营造良好的学习生活环境。  二、进一步完善、加强组织领导  学校成立以校长为组长的安全教育管理工作领导小组:  组长:钱自生  副组长:陈惠娜翁春晓  成员:其他行政成员及各班主任  三、工作措施  、宣传教育  1、营造安全教育的文化氛围加大安全宣传的力度  确定本学期开学月为后林小学“安全教育月”,组织并上好“安全第一课”,学校办一期以安全为主题的黑板报,每个班级办一期以安全为主题的学习园地,并在每月一期的学习园地中设有一个版块是与安全、法制、国防教育有关的内容。在校园相关位

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