2019年秋少先队工作计划

2019年秋少先队工作计划

ID:41611104

大小:17.15 KB

页数:4页

时间:2019-08-28

2019年秋少先队工作计划_第1页
2019年秋少先队工作计划_第2页
2019年秋少先队工作计划_第3页
2019年秋少先队工作计划_第4页
资源描述:

《2019年秋少先队工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、20XX年秋少先队工作计划新学期,我校少先队将在学校以及上级教育主管部门的正确领导下,认真学习贯彻党的十七大精神,以学生习惯养成教育为基本抓手,培养学生健全人格;以学校各项中心活动为载体,将少先队工作的教育性与趣味性有机结合。围绕中心工作,紧扣时代发展,联系学生生活,既抓活动,又抓建设。改进工作方法,团结进取,全面推进我校的少先队工作,开创我校少先队工作的新局面。  一、工作思路  转变观念,热情服务,稳抓常规,追求创新,加强实践报告,体验为主,讲求实效。  二、工作目标  加强少先队队伍建设  1.组织各

2、中队辅导员积极参加辅导员培训,学习《少先队辅导员管理办法》和少代会重要思想,重视提高辅导员的理论水平。  2.加强少先队小干部队伍建设。期初开展大、中队委的培训工作,培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感,选拔有责任心的队员组成劝导队、国旗护卫队,努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。  抓好阵地建设,创设育人环境  少先队阵地是少先队员学习、锻炼、实践的用武之地,也是宣传党的方针、政策,交流少先队工作经验,激励争先创优的鼓励台,它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。  1.重视每周的升旗

3、仪式,安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容,挑选品学兼优的学生担任升旗手。  2.重视班级文化建设。充分利用校园广播站、橱窗、板报、图书角的宣传作用,积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设,使班级成为学生学习生活的乐园,促进良好校园文化的形成。  开展丰富多彩的活动,全面提高少年儿童的综合素质  1.广泛开展“好习惯伴我成长”主题教育活动、心理健康教育活动,与班主任共同配合,养成学生良好的行为习惯及心理素质。  2.结合国庆节、建队节,继续深化“民族精神代代传”活动。  3.开展多彩的纪念日活动

4、。以教师节、国庆节、元旦等节假日,结合实际,开展队员喜闻乐见的庆祝纪念活动。  4.继续深化“雏鹰争章“活动,本学期我中队将继续开展雏鹰争章活动,在原有基础章的设制,增设特色章:如“文明章”“写作章”。  三、工作要点  九月份:  1.各中队制定活动期初计划。  2.组织学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,进行常规教育——“礼仪规范、队容队貌”。  3.启动“交通安全宣传教育周”活动。  4.结合教师节开展“尊师重教”主题活动,出好一期黑板报。  5.开展推广普通话宣传周活动,各班召开中队课,制作

5、手抄报等形式。  6.组织校运动员参加安海镇小学生运动会。  十月份:  1.开展“庆祝国庆节”活动,出好国庆专刊板报。  2.“经典中国,辉煌成就”少先队主题教育活动。  3.结合建队节,各中队进行队知识教育,开展大队干部竞选活动。  十一月份:  1.组织20XX年队报队刊征订工作。  2.开展“手拉手”活动。  3.开展安全知识讲座。  4.组织全校学生参加安海镇升旗仪式暨及广播体操评比。  十二月份:  1.爱国运动系列纪念活动。  2.“快乐争章伴我成长”少先队主题教育活动。  3.庆元旦,各班出

6、一期黑板报,组织学生创作“喜迎元旦”主题手抄报。  元月份:  1.学校少先队工作总结。  2.评选优秀大队干部。  一、指导思想  本学期我校少先队工作将以邓小平理论及"三个代表"的重要思想为指导,以《中小学德育工作规程》、《中小学德育大纲》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为着眼点,以“中小学生良好行为习惯养成工程”为载体,以讲传统、讲诚信、讲文明、讲守则为活动切入点,坚持以人为本,德育为首的原则,牢牢把握住学校课堂这个主阵地,采用生动活泼,寓教于的教育形式,对学生进行全面的"五爱"教育、诚信教育

7、、法制教育、养成教育、博爱教123

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。