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时间:2019-08-29
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1、中学第一学期教科研工作计划 第一篇:吴淞初级中学20XX年第一学期教科研工作计划 吴淞初级中学20XX年第一学期教科研工作计划 为实施科研兴校战略,使我校的教科研工作进一步规范有序,根据学校对教科研工作的要求,结合区教研室、教科室具体工作安排,在《宝山区中小学教学精细化管理》有效教学实践的基础上,围绕“以提高课堂效率为中心,走内涵化发展之路,全面提升学校品位”的总体思路,继续开展“基于学生学习的作业设计”的项目研究,本学期的教育科研工作计划内容如下: 一、指导思想 以科研兴校的办学思想为指针,根据我校新学年工作计划,紧紧围绕学校的中心工作,牢固树立教
2、科研为学校教育教学和管理服务的思想,把握住教育科研的三个指向,即,指向于学校“学、讲、练、探”四环节教学特色的创建;指向于课堂教学质量的提高,指向于教师专业的发展。从实际出发,扎实有效地开展教育科研工作。 三、工作目标及要求 进一步修改、完善并落实教科研制度,突出教科研在业务考核、评优聘用中的权重;通过形式多样的校本培训活动,提高青年教师队伍素质,培养教育科研骨干力量;充分发挥教研组的职能,开展以校本研究和青年教师培养为重点的系列活动; 四、工作要点 本学期教科研工作的总体思路是:把复杂的事做简单,把简单的事做精致 1、充分发挥好教研组长的桥梁纽带作
3、用 充分发挥教研组长的桥梁纽带作用,促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通,及时把先进的教科研信息带给老师,让广大教师能及时了解到新的教科 研信息。经常向区教科室汇报学校的教科研开展情况,对一些教育教学研究的新问题或热点问题,将聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询。 2、按学校统一要求,服务于教师专业培训 教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动,学校将积极创造各种条件和机会,组织教师参加各类教学教研活动,搭建各类教师成长成功的平台。 3、立足课堂,结合我校“高效课堂”的构建,做好教研工作 为全面落实教研工作,各教研组要根据自身的实际情况,
4、围绕学校课堂教学创新“学、讲、练、探”四环节教学模式,每阶段确立一个专题开展实实在在的教学研究。专题研究必须做到:将专题“立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步;将“着眼点”放在理论与实践的结合上;将“切入点”放在挖掘学生的主动性上,即发挥学生的学体作用,研究“学生”,研究学生的“学习过程”,力争将课堂教学的研究指向于学生的终身发展和教学质量的提高。 重视过程的管理,加强对教研活动的监管、检查与考核,主要内容为:专题研究计划;专题研究过程的记录,专题研究成果。 采用“自评→互评→组长总评”的三级评价方式对教研活动进行评估,不仅关注组员参与研究的过程,关注
5、参与的量,更要关注教师参与专题研究的质,对专题思考的深度与广度,切实提高教研活动的实效,促进教师的专业发展。 4、进一步加强教科研制度与机构建设 以制度建设促进教科研发展。本学期要以现有的学校教科研规章为依据,加大执行力度,并在具体实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建设减少工作失误,提高工作效率和服务质量。 以队伍建设推进科研繁荣。本学期要健全“教务处→学科教研组长→课题组组长→课题组研究员”四组合型科研队伍建设,充分发挥各层面的科研骨干在教科研工作中的示范辐射作用。 5、鼓励广大教师撰写科研论文,积极投稿 积极鼓励和帮助广大教师把好的教育
6、教学经验撰写成论文或案例,通过“叙事研究”,“课堂诊断”等方式,鼓励他们积极动笔,向相关杂志投稿,并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。 新学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨,以课题研究为龙头,以点带面,扎实工作,强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新,完善并落实教科室各项管理制度。崇尚奉献,求是务实,努力开拓科研新风气。 第二篇:吴淞初级中学20XX学年第一学期教科研工作计划 聚焦教学以研促教提升教学水平 ——吴淞初级中学20XX学年第一学期教科研工作计划 为进一步提高我校教科研水平,使教科研成为学校改革与发展的新的增长
7、点和第一生产力;成为提高教育质量有效手段;成为教师专业发展的有效途径,我校教科研工作将以学校《聚焦课堂,规范管理,稳步提升》工作总体思路为指导,以区20XX年进修学院教科研室工作要点为蓝本,结合学校的实际情况制订本计划。 一、指导思想: 以“学校发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高教学质量为根本”,坚持把教科研工作作为提升我校教育教学水平的推进器,立足当前课程改革的新要求,使教育科研与与确立科学的教学和管理理念结合,与提高教育质量和注重人的发展结合,努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性,大力推行教育行动研究,积极营造我校教育科研发展的新态势。
8、二、主要工作: 1、加强科研培训,壮
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